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發表於:2018-06-18
1、國小二年級寫物作文1我要介紹的動物是袋鼠。袋鼠的前肢很短,後肢發達,袋鼠跳的很高,就是因為它的後退有力又粗大。袋鼠的肚子前面有個“大皮口袋”,那可是孩子住的地方,袋鼠媽媽在快要生...
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發表於:2021-03-11
1、寫物是作文當中的一種,可以與寫景相併列,語文中統稱寫景狀物。寫物有動靜態之分,包括有生命和沒有生命的事物,比如各種動植物就是有生命的,而文具、玩具、交通工具等等都是沒有生命的2、...
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發表於:2022-08-05
1、抓住特徵。從大小、形狀、顏色、質地(製造材料)等方面,對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點,即使是同一種物品,也會有某些席位的區別,也有它自己的獨特之處。抓住物品的...
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發表於:2020-11-22
1、我喜愛鴿子。鴿子長着一身雪白的羽毛,白白的小腦袋上嵌着紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛,看着就是那麼可愛。鴿子不僅長得好看,而且還有一個特殊的本領——就是替人類傳遞書信!在古時候交通...
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發表於:2021-09-24
1、在我的老家,有一隻小貓。它有一雙金黃色的眼睛,披着黑白相間的絨毛,長着細長的四肢和大大的尾巴。2、它愛溜出家門,經常找不着它,吃飯時,要吃一大片肉,不吃沒肉的食物。有時還在河邊去撈魚...
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發表於:2022-03-05
1、春天到了,到處都生機勃勃。百花盛開,美麗極了!2、我在河邊發現了一處祕密花園,哪裏的每一顆樹都開出了花朵,好像一羣仙女來到了人間,你擁我擠的,連成了一片。3、我最喜歡其中的白玉蘭花,遠...
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發表於:2020-04-18
1、學校科教樓的前面默立着一株桂花樹,油綠的葉子,開粉白濃密的花朵,簇擁在一起,每次路過,風便送來醉人的香氣,撲面而來,沁人心脾。2、唱着“八月桂花遍地開”長大的我對桂花的認識起初是朦朧...
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發表於:2021-11-23
1、大千世界,無食不有。在不同人的眼中,美食的種類不一,味道不一。美食可能是炎熱夏日裏香甜可口的大西瓜;可能是苦澀寒冬中親人送來的一杯熱可可;更可能是飢腸轆轆時餐桌上的蛋炒飯。對而...
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發表於:2022-08-05
人物自傳寫法如下。1、亦單稱傳。是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事蹟,根據各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料,加以選擇性的編排、描寫與説明而成。傳記和歷史關係密切,...
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發表於:2019-08-17
1、景物描寫,是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。2、景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境,使讀者身臨其境。3、文學描寫的主要對象是人,包括人的生活情景,人的思想感情。世...
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發表於:2019-08-14
1、首先,要寫好人物作文,就要寫自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鮮活,對他(她)的一言一行,一顰一笑,才能有最直接的、深刻的印象。2、其次,要凸顯人物與眾不同的個性。共性的...
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發表於:2022-01-09
這孩子黑虎頭似的臉上,生着一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神。他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破,在光的照射下顯得更加迷人,又長又密的睫毛像兩把小刷子,隨着呼吸輕輕的掃過肌膚,黑玉...
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發表於:2020-04-01
1、小動物的尾巴都是不同的,各有各的優點和缺點。小白兔的尾巴就是這樣的。下面我們就看一看是怎樣回事吧。2、一天小白兔和小松鼠,袋鼠在一齊興高采烈的玩耍時,就在這時下起了傾盆大雨。...
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發表於:2017-12-01
1、首先,我們要明白人物傳記的簡單概念。它是以寫人為中心,利用人物的一些語言和事例來突顯、塑造人物的一種文學體裁。2、其次,我們還要明白,傳記就和歷史一樣要具有真實性,不可以隨意編造...
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發表於:2019-03-04
1、小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺,穿着耐克的一整套的純白帶粉色邊運動服,微卷的褐色頭髮紮成一個輕鬆活潑的辮子,總是那自信可愛的表情。2、他如法將瓜子塞進口中,“格”地一咬,然而...
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發表於:2022-02-27
即使沒有得到你的愛,我也要讓你相信:我付出了巨大的努力,而且,一開始我就抱着這樣的信念:獎賞不是唯一,我要展示的,是我的勇氣和膽量。除了表白,喜歡一個人有很多種方法,我想用世上最美麗的詞句...
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發表於:2018-05-24
1、正面描寫又稱直接描寫,是對人或環境的直接描述。2、側面描寫(間接描寫),通過對其他人或環境的描寫,從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果。3、場面描寫,是對許多人蔘...
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發表於:2021-02-01
這孩子黑虎頭似的臉上,生着一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神。他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破,在光的照射下顯得更加迷人,又長又密的睫毛像兩把小刷子,隨着呼吸輕輕的掃過肌膚,黑玉...
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發表於:2018-03-13
1、人物描寫的運用很普遍,人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現人物的精神面貌,這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動,能做到繪聲繪色地再現“人物”,讓讀者如見其人,...
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發表於:2022-01-09
1、人物描寫的運用很普遍,人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現人物的精神面貌,這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動,能做到繪聲繪色地再現“人物”,讓讀者如見其人,...
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發表於:2018-03-16
1、人物描寫的運用很普遍,人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現人物的精神面貌,這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動,能做到繪聲繪色地再現“人物”,讓讀者如見其人,...
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發表於:2017-11-20
1、寫好一篇小動物的作文,首先選擇自己熟悉的小動物。2、認真觀察,並且長期持續的觀察,只有這樣才能瞭解它的生活習性,才能抓住小動物的特點。3、觀察小動物的外形和習性。小動物走路的姿...
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發表於:2018-10-30
1、以動襯靜,動靜結合詩人描寫景物非常注重景物動態與靜態的相互映襯,也可以以靜寫動,以動寫靜,以動襯靜,還可以化動為靜與化靜為動。動靜的結合往往和襯托相關。2、虛實結合在景物描寫中,虛...
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發表於:2021-11-23
1、每當回到外婆家,推開家門,便會有一股濃濃的香氣撲面而來,我便知道,又是外婆那美味的炸醋肉。2、我迫不及待地跑到餐桌旁,用手抓起那熱騰騰的炸醋肉,表面上還沾着幾滴油,那酥焦的外皮上撒着...
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發表於:2017-12-24
1、正面描寫(直接描寫),是對人或環境的直接描述。2、側面描寫(間接描寫),通過對其他人或環境的描寫,從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果。3、場面描寫,是對許多人蔘加的...