1、要根據孩子的能力，父母必須考慮到孩子的實際承受能力，並進行具體而耐心的指導或示範，教給孩子怎樣一步一步地完成其所承擔的任務。比如，讓孩子收拾衞生間時，要教他先清除垃圾，再刷洗浴缸，最後擦拭地板等等。讓年幼的孩子做簡單的事情，這樣孩子才有信心去完成。
2、給予孩子真誠的讚美與鼓勵，注意調節孩子家務勞動中的情緒，誇獎孩子心靈手巧，很有效率，讓孩子覺得做家務很有意思。要表揚點點滴滴的進步，如:“今天把所有要洗的碗筷先收齊了再洗，有進步!”。
要特別看重孩子的堅持，誇獎孩子做事情有始有終。如果某項家務勞動需要時間太長，可預先准許分兩次或三次完成。
3、讓孩子以勞動為榮，讓孩子都以勞動為榮，讓勞動帶給他們無窮的樂趣，並知道自己能做得很好。這樣孩子就會有成就感，就會增強自信心。
4、家長表率勞動、言傳身教，家長要給孩子做榜樣，一起參與到做家務的過程中，激發孩子的主動性和參與感。
父母樂於做家務，哼着小調，好像變魔術、做遊戲般很享受的態度，會讓孩子覺得做家務很有意思。當孩子出現錯誤的時候，耐心地教給孩子正確的方法，而不是責備和直接包辦。
5、考慮孩子的興趣，勞動是孩子的天性，他對此懷着強烈的興趣。他非常樂意去擦拭一小塊地板磚，傢俱上的手指印，還有桌面上的灰塵，所以我們應早點花心思去教他動手做點家務，以免將來他養成不愛勞動的壞習慣。
6、儘可能努力讓孩子做家務活覺得輕鬆愉快，孩子的勞動帶有遊戲的性質，孩子在勞動過程中常常是邊玩邊做。如洗手帕時就玩肥皂，擦桌椅時就玩水，家長對此不要苛求。因為當勞動只成為純粹的義務而無任何樂趣的話，是很難讓孩子熱愛勞動、堅持勞動的，這將不利於勞動情感的培養。
哇咔範
