應用題的精選

1、行程問題中，路程，時間都可以作為等量關係的思考方向。2、工程問題，跟行程問題很相似，工程量和時間是等量關係的方向。3、購物問題，錢數往往是等量關係的關鍵。4、利潤問題，錢數是等量關係...

1、首先，應用題的解決，學生要會抓住題目的數學信息。一年級的應用題都很簡單，一般只有有兩到三個數學信息，通常情況指的也就是題目裏出現的數字，還有題目裏一些與數字有關的文字。2、第二，帶...

1、六年級應用題分數前面就是單位“1”,單位“1”已知的用乘法,未知用除法。比多用1+,比少用1-。2、比如,農場雞的只數有105只,雞就是單位“1”,雞已經知道是多少隻了,就用乘法,沒説雞...

1、預測型：預測自變量的取值範圍及函數值的情況；方法：用待定係數法即可，不要忽略自變量的取值範圍。2、選擇型：兩種定價方式的選擇比較；方法：求兩個函數解析式，分三段討論。3、分段型：兩個以上...

1、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們全家一共掰了多少個玉米？2、小兔種了5行蘿蔔，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？3、王師傅做了80個麪包，第一次賣了17個，第二...

1、使學生理解簡單的加減應用題的數量關係，並能正確地進行解答。2、培養學生觀察能力、口頭表達能力、收集信息和處理信息的能力。3、培養學生髮現問題和解決問題的能力，增強學生學數學...

1、我們首先分析下現在接觸的應用題有哪幾類2、分數應用題的關鍵就是找準單位一，請大家牢記比後的前3、濃度問題，記住濃度不會大於100%的4、最關鍵的就是量率對應5、拿到應用題，我們首先...

要想提高應用題的解題能力需要2個核心能力。就是提高理解力和方法技巧。1、理解力就是真正的讀懂題目，找到題目裏面的題眼和關鍵詞，即題目中給出的信息包含哪些解題條件。哪句話的意思其...

1、三個公式（一倍量X倍數=總量，總量÷倍數=一倍量，總數÷倍數=一倍量）有相同的三個條件，一倍量、倍數、總量。區別在於他們的位置和乘除符號互換了。孩子們一定要牢記這三個公式，在以後的應...

一元一次方程解決應用題的分類1、市場經濟、打折銷售問題。2、方案選擇問題。3、儲蓄、儲蓄利息問題。4、工程問題。5、行程問題。6、環行跑道與時鐘問題。7、若干應用問題等量關係的...

1、反比例應用題，這種應用題是研究圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的關係的。解答這類應用題時，最主要的是要清楚比例尺的意義，即：圖上距離÷實際距離=比例尺根據這個關係式，已知三者之...

1、三年級應用題解題技巧如下：2、讀題，即把握題意，準確理解題目的設置的方向以及考察的內容。3、説題，説題就是要釐清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目...

1、一元二次方程應用題有：增長率問題；行程問題；經濟問題；工程問題。2、列方程解應用題的基本步驟：審（審題）；找（找出題中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本數量關係...

1、歸一問題解答含義及方法。牢記題中的數量關係，仔細閲讀應用題給出的意思。含義:在解答應用題時，先要求出一份是多少（即單一量），然後以單一量為標準，求出所要求的數量。這類應用題叫做歸一...

1、首先是審題，確定未知數。審題，理解題意。就是全面分析已知數與已知數、已知數與未知數的關係。特別要把牽涉到的一些概念術語弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，並確立未知數。即用x...

1、提問題或填條件編題，這兩種形式的編題比較簡單，只要指導學生弄清應用題的結構，熟悉已知條件和問題，弄清已知數和未知數之間的關係，學生就能完成任務。2、看圖（實物圖、線段圖、示意圖等）編...

1、單位“1”已知：單位“1”×對應分率=對應數量，單位1用除法，多加少減，多的數量÷單位“1”=一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾），少的數量÷單位“1”=一個數比另一個數少幾分之幾（或百...

1、圖解分析法這實際是一種模擬法，具有很強的直觀性和針對性，數學教學中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題、調配問題等，多采用畫圖進行分析，通過圖解，幫助學生理解題意，從而根據題目內...

1、多瞭解生活，發現生活中的數學。要解決應用題，首先要讀懂題意，對於國小生而言，特別是低年級國小生，他們在做應用題的時候經常出現不明白題意的現象。比如説上週我給一個二年級的孩子講周...

1、裝水問題2、成績問題3、商店問題4、農田問題5、平均數公式方法/步驟1用4個同樣的杯子裝水，水面高度分別是4釐米、5釐米、7釐米和8釐米，這4個杯子水面平均高度是多少釐米2蔡琛在期末考...

1、求一個數的幾分之幾，用乘法。2、求一個數是另一個數的幾分之幾，用除法。3、已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法(見教材）。4、通俗的説求分率和單位1用除法，求分率的對應量（比較量...

1、首先讀題，即把握題意，準確理解題目的設置的方向以及考察的內容。2、然後説題，説提就是要釐清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目中的關鍵詞進去圈注。...

1、首先分析下現在接觸的應用題2、分數應用題的關鍵就是找準單位一3、濃度問題，4、最關鍵的就是量率對應5、認真審題6、關鍵看問題最終是讓我們求的什麼方法/步驟1我們首先分析下現在接...

1、乘法。已知單位“1”，求單位“1”的幾分之幾是多少，是用乘法做的。2、乘法和加法。已知單位“1”和比單位“1”多幾分之幾的數是多少，用單位“1”的具體數字乘單位“1”和多的幾分之幾...

1、聽課。對於新的知識,一般都是在課堂上通過老師的講述來了解的所以需要注重學習的效率,找打正確的方式,上課需要更隨老師的講課步驟,積極的瞭解老師所講述的知識,需要發現自己解決問...