教育自己的孩子原本是每個父母的任務，可是為了給孩子創造更好的物質生活，父母需要投身繁忙的工作，賺取更多的金錢。隔代教育成了中國幼兒教育的普遍現象。
隨着孩子的長大，父母人到中年，事業有成。他們回過頭來準備享受現成的天倫之樂時才發現，現實跟想象存在很大差距。父母在一心往前衝的時候，錯過了太多教育引導孩子的機會。隔代教育的後果讓他們感到無能為力、悔不當初。
從表面上看，將孩子交給老人看，是雙贏的選擇。老人看孩子既能排解他們內心的孤獨、緩解他們對兒女的思念，又能讓年輕人全身心投入工作，加快事業成功的步伐。但是老人年邁體衰，在體力上和腦力上都有些跟不上小孩子的節奏。為了能讓自己的孩子安心工作，老人們雖然感覺力不從心，仍然苦苦堅持。
孩子是兩個夫妻生命的延續，是家長未來的希望。為了能讓孩子擁有優越的生活條件，年輕的父母忍痛選擇出門打拼，放棄陪伴孩子成長的機會。他們在金錢和孩子的問題上，選擇了前者。孩子只能跟爺爺奶奶一起生活，接受隔代教育。
第一個後果，老人迅速衰老。一般做了爺爺奶奶的人都差不多有五十多歲了，對他們來説，照顧精力旺盛的孩子是一項難度很高的工作。每天超負荷的陪伴孩子，嚴重透支他們的身體，加速他們衰老的速度。
第二個後果，孩子恃寵而驕，蠻橫無理。隔代教育存在的最大問題就是過分寵愛孩子。老人因為年輕的時候沒有好好陪伴自己的子女而將這份愛轉移到孫子身上，對孩子言聽計從。溺愛孩子讓孩子變得嬌生慣養，不講道理。
第三個後果，孩子變成老人的翻版。孩子的成長是在不斷的模仿中進行的。他們跟爺爺奶奶朝夕相處，所見所聞都來源於老人，時間一長，孩子的思想與見識都會變得跟爺爺奶奶類似了。【本站原創未經允許，謝絕轉載！】
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