1、和孩子老師溝通，每天都要跟老師溝通，溝通時不要有情緒上的起伏，多瞭解孩子在幼兒園的優點。也可以把孩子不想去幼兒園的原因委婉的傳遞給老師，提醒老師多關注一下自己的孩子。這個需要家長的策略。
2、和孩子溝通正面的的內容，家長從幼兒園接孩子回家，跟孩子溝通時儘量是正面的內容，比如：今天玩的開心嗎？和誰一起玩的？可以讓孩子把在幼兒園學到的歌曲、兒歌等等表演一遍，並無論好壞，都要大力表揚和鼓勵，增強幼兒的自信心和成就感。
3、家長可以用善意的謊言，比如，對孩子説，老師如何喜歡他，如何關注他，提高孩子對教師的喜愛程度和信任感。對老師説，孩子最近很喜歡來幼兒園，因為老師表揚孩子了，或者老師讓孩子為其他小夥伴做事了等等，委婉的提出老師能否每天都點一下孩子的名字，讓孩子幫老師每天都做一點事，哪怕是幫老師發一個吃飯的小勺，讓孩子覺得老師是喜歡他的，信任他的。
4、不要表露出對幼兒園的壞情緒，家長在孩子面前千萬不能表露出對幼兒園、對老師的不滿情緒，不是説讓家長忍氣吞聲，而是因為家長的情緒可以影響到幼兒的心理，如果家長在孩子面前説老師怎麼怎麼不好，會加重孩子對老師的恐懼感，會更加不喜歡去幼兒園。所以，家長在孩子面前要儘量説老師如何表揚孩子了，表揚孩子什麼了，希望孩子今後怎麼做等等，給孩子營造出家園之間關係比較融洽的感覺，讓孩子沒有界限感，覺得幼兒園和家庭之間都是那麼温暖、包容、悦納他，慢慢的孩子就會喜歡上幼兒園了。
哇咔範
