誦讀的精選

1、酷愛書籍，享受瀏覽；熱愛母語，享受經典。2、讀高雅書，做優雅人。3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。4、讀書好，好讀書，讀好書。5、與書本為友，與巨匠對話。6、與經典同行，打好人生底色；與...

1、曹植的《洛神賦》，是中國三國時期曹魏文學家曹植創作的辭賦名篇。此賦虛構了作者自己與洛神的邂逅和彼此間的思慕愛戀，洛神形象美麗絕倫，人神之戀飄渺迷離，但由於人神道殊而不能結合，最...

1、熟讀成誦法。誦讀，是傳統語文教學的寶貴經驗。古人云：“書讀百遍，其義自見”，就是強調讓學生多讀，可指導學生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，也可“不求甚解”地誦讀，在讀中整體感知，在讀中...

曾經飾演過86版西遊記的女兒國國王一角的朱林女士，近日現身在上海書展誦讀會“相約星期二”的會場大廳，並現場誦讀了《梅蘭芳》，圈內的美女“國王”如今依然優雅美豔。老版《西遊記》女兒...

1、辨別好壞，揣摩品評；2、細細琢磨，比如一塊糖好吃，你放嘴裏不是馬上就嚼，而是慢慢品味。3、就是一個人的欣賞水平和生活層次漢語詞典這樣説：嘗試滋味；品嚐：經專家品味，認為酒質優良。仔細體會；...

寶塔茶清淺，香氣逸而閒。甌中霞色繽，杯裏雲影間。桂花一簇落，梅雨幾枝閒。清池春水澄，瘦馬夜風寒。山靜無人語，心閒自得閒。藍衫閒自舞，青鳥啾啾聲。綠樹落花片，紅牙齧空鈴。啜茶閒自思，世事何...

1、經典誦讀的好處和意義：（1）國學經典誦讀能夠傳承我們中華名族的優秀文化，能夠讓學生感受到源遠流長的名族精神，特別是那些經典的篇目能夠讓孩子的智慧得以提升。（2）國學經典誦讀能夠陶冶孩...

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《論語》人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《論語》人非生而知之者，孰...

1、釋義為“誦也”，兩個字是互釋的。在《説文解字注》中，鄭玄説“倍文曰諷，以聲節之曰誦。”段玉裁有在其後註釋説“倍同背，謂不開讀也；誦則非直背文，又為吟詠以聲節之。”綜合來看，意思就是...

1、《大學之道》禮記〔兩漢〕大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定；定而後能靜；靜而後能安；安而後能慮；慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。古之慾明明德於天下...

1、《三字經》、《千字文》、《增廣賢文》、《聲律啟蒙》。2、《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。3、千字文，由南北朝時期樑朝散...

1、誦讀，讀音sòngdú，漢語詞語，意思是指誦讀詩文時讀出聲音來。2、出處：《三國志·吳志·闞澤傳》：“﹝澤﹞常為人傭書，以供紙筆，所寫既畢，誦讀亦遍。”唐韋應物《學仙》詩之二：“仙人變化為白鹿，二...

1、誦讀，讀音sòngdú，漢語詞語，意思是指誦讀詩文時讀出聲音來。出自《三國志·吳志·闞澤傳》。2、解釋：談到古文誦讀，南宋朱熹的看法是，“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可...

1、《我驕傲，我是中國人》是一首詩歌，是當代詩人王懷讓的代表作之一，表達了詩人強烈的愛國精神。2、內容：在無色睛和棕色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的。我驕傲，我是中國人！在無數白色的...

1、《國學經典誦讀》是2011年2月1日三角洲教育出版的圖書，作者是張成。2、《國學經典誦讀·孟子》內容簡介：春秋戰國時期，隨着周王室的逐漸走向衰落，“尊王”舊制逐漸淡出，各諸侯國遂蜂起爭...

首先在右上方畫上向日葵花瓣，寓意積極向上，接着在空白處畫框框，在四朵大向日葵上寫上主題“經典誦讀”，描好邊後塗上顏色，分別給圖案上色，在框框內畫橫線，最後在橫線處抄寫文字即可。首先在右...

1、《短歌行》曹操〔兩漢〕對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明...

1、“誦”的讀音是：sòng，聲母s，韻母ong，音調去聲。2、吟誦[yínsòng]吟詠誦讀。3、傳誦[chuánsòng]流傳開來，被很多人誦讀或稱讚。4、告誦[gàosong]同“告送”。5、背誦[bèisòng]憑...

1、背誦讀音：[bèisòng]。2、背誦是通過誦讀的方式記住識記的閲讀材料。中國傳統語文學習方法之一。其主要方法有比較法、歸類法、熟記法、強記法、對比識記法、規律識記法、讀寫記憶...

要正確地讀誦地藏經，可以參考以下步驟：1.準備：選擇一個安靜的地方，確保心情安寧，沒有干擾和打擾。可以點燃香薰或燭光來營造寧靜的氛圍。2.心境準備：在開始讀誦前，可以閉目冥想片刻，讓自己放鬆...

1、讀熟法。古人説：“讀書百遍，其義自見”。“凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。”2、嘗試背誦法。朗...

1、熟讀成誦是一個組合詞，意思是把文章能流利地朗讀到可以背誦的程度。2、熟讀，釋義：把文章能流利地朗讀，並且可以明白文章所寫的意思和含義。引證：朱熹《童蒙須知》：“大抵觀書先須熟讀，使其...

1、還是背誦比較好。2、先熟讀，不要通篇讀，而是一句一句來，把句子讀到不會斷斷續續再讀下一句，大概要每句句子讀個5到10遍，最好是越讀越快，還可以像唸經一樣不看書一直念同一句，反正結合起來，...

1、熟讀只是對內容熟悉，而背誦是將所有內容有一個清晰的記憶並且而已不看內容將其讀出來。2、幫助學生掌握生詞,增加詞彙量許多學生因單詞難記難背而放棄了英語學習。3、有利於英語語感...

1、吟誦對象主要涉及文學作品，如詩歌、散文小説、寓言、劇本、台詞等，而吟誦的範圍很廣，可以説只要是文字，都可以進行，不僅是文學作品，也包括新聞、通訊、社論等，甚至還包括打油詩。2、吟誦講...