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發表於:2022-07-30
1、小孩讀學前班不寫作業,家長就是要不斷的跟孩子進行溝通講道理。2、要給孩子知道做作業的重要性,同時加強督促管理,給孩子規定好要先做完作業才能做其它事情,家長要花時間陪孩子。3、...
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發表於:2022-07-21
1、創造好的學習環境。對於幼小的孩子來説,他們會出現這種磨蹭的習慣其實是因為自己的自控能力不足。不能很好的區分事情的輕重緩急。家長要學會鍛鍊孩子自覺的能力。在家中讓孩子寫作...
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發表於:2022-09-27
1、獎勵,先約定好,一回來就寫完作業,可以有一定的零花錢;但是如果沒有完成或者拖延,就沒有獎勵。這個獎勵一定要每天完成後當下給,這樣才有激勵的衝擊力。這個錢可以作為他買玩具的基金,以後...
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發表於:2022-07-26
1、爸爸媽媽要鼓勵支持孩子玩耍,但同樣要告訴孩子娛樂和作業是不衝突的,是可以共存的,可以玩好了再寫,也可以寫好了再玩,要跟孩子微笑平和的溝通交流,尊重他們的意見。2、父母在面對孩子的時...
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發表於:2022-09-26
1、家長要支持學校教育。首先作為家長,一定要配合和支持學校教育。孩子在學校捱了批評,不能埋怨老師,更不能當着孩子的面指責老師。如果是那樣的話,那就只能等着孩子的學業被荒廢。2、讓孩...
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發表於:2022-10-03
1、父母可以將孩子的作業量不斷分解,分成小任務,讓孩子在規定的時間內更好的完成,孩子才能夠儘快的完成作業,獲得成功的經驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學習、寫作業;2、應該讓...
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發表於:2022-07-11
1、與老師溝通交流,如果是因為老師佈置的作業多,而孩子寫作業的速度慢,加上知識難度的增加,孩子從低年級過渡到三年級。2、作業難度循序漸進,發現問題及時糾正,老師發下來的練習試卷上有...
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發表於:2022-09-27
1、獎勵,先約定好,一回來就寫完作業,可以有一定的零花錢;但是如果沒有完成或者拖延,就沒有獎勵。這個獎勵一定要每天完成後當下給,這樣才有激勵的衝擊力。2、家長先跟孩子進行良好的溝通,瞭解...
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發表於:2022-08-01
1、沒有孩子願意學習,所以要找出孩子缺乏自律的原因,這樣才有針對性。2、不建議全程陪。家長要在孩子做作業前明確要求,明確寫完作業需要多長時間才能完成,達不到要求會受到什麼處罰。一個...
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發表於:2022-10-10
1、父母要正視自己的責任。很多父母認為,寫作業是孩子自己的事情,應該獨立完成。這個想法沒錯,但是孩子在國小階段,還需要父母的陪伴。國小階段,是孩子學習習慣培養的關鍵時期,孩子不能自覺...
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發表於:2022-07-28
1、缺少興趣點。當孩子不愛一件事,最大的原因就是這件讓他覺得無趣。孩子的天性是玩,但是隻要是孩子感興趣的時期,他都會很願意並且主動完成,當他不願意的時候,説明這件事不是他喜歡、感興...
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發表於:2022-09-26
1、沒有興趣。當孩子對作業沒有任何興趣時,那他自然不會把精力和心思放在作業上,肯定也不會用心的完成作業。當然,這可能跟他平時成績比較差,或者父母管教比較嚴有關。孩子會覺得,不管他怎...
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發表於:2022-09-26
1、先了解他們會這樣做的原因。學生不完成作業不外乎三個方面的原因——不願做、不會做、忘記了做。“不願做”是態度問題,是情感因素;“不會做”是能力問題,是智力因素;“忘記了做”...
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發表於:2022-09-26
1、及時的鼓勵孩子。孩子不寫作業的時候,很多家長首先表現出來的想必是責罵吧,但是如果換位思考,從側面去誇讚孩子,提高孩子的積極性,使其在學習上提高興趣,那麼孩子寫作業的興趣也就提高了...
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發表於:2022-09-26
1、孩子不好好寫作業,打是解決不了問題的。要想解決這個問題,必須從根子上解決。2、首先你要搞清楚你家孩子為什麼不想寫作業,如果是孩子壓根不會,別説你去打孩子,就算你採取任何方式去懲罰...
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發表於:2022-08-05
1、因為他觸動了當時太多人的利益。首先是愛迪生,他在與特斯拉的電流大戰中失敗,使得他和一些在直流電上獲利頗豐的人失去了極大的利益。因此,愛迪生不遺餘力的打壓特斯拉,斥他為科學異端,...
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發表於:2022-08-03
1、相對安靜的環境,齊全的學習用品。一顆安靜的心!(如果孩子靜不下來,強迫他做作業的效果只會適得其反)。2、“作業計劃本”:讓孩子按照不同學科,分條記錄好每天老師佈置的作業。及時提醒並對...
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發表於:2022-09-26
1、疏通引導。多關心孩子的內心世界,不要用居高臨下的態度對待孩子的任何想法。平和地交流,一起尋找解決的辦法,把你的想法也告訴孩子,用平等的方式,而不是命令的語氣。讓孩子知道,讀書學習...
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發表於:2022-09-26
1、家長控制情緒,冷靜對待。不能孩子發脾氣,父母隨之起舞,也跟着發脾氣。想一想,家長和孩子都在情緒失控之中,相互指責,能解決問題嗎?教育孩子,不要以暴制暴。暴力解決不了問題,有的孩子脾氣犟...
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發表於:2022-09-26
1、減少作業量。教師在佈置作業的時候,一定要從實際學生課堂情況出發,要有針對性,實用性。不能敷衍,不要隨性的佈置一大堆沒用的作業給學生,這樣反而效果最差。2、讓作業變得有趣味性。教師...
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發表於:2022-09-26
1、跟孩子一起做一個約定。家長給孩子一次機會,並且事先跟孩子説好,如果再發現説了假話、不寫作業怎麼處理,一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式並不可取,孩子們也希望自己...
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發表於:2022-09-26
1、孩子放假在家不寫作業,父母第一時間要理解孩子。2、愛玩是孩子的天性,孩子平時在學校裏就是整天的上課,寫作業已經感到疲憊了,都有厭學情緒了,好不容易盼到了放假,本來應該好好玩了,老師還...
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發表於:2022-09-26
1、把選擇權給孩子。孩子正在玩手機的時候,和孩子做一個約定,對小孩説:“你作業是不是還沒寫呢。這樣吧,你可以選擇玩半個小時手機再去寫半個小時作業,或者現在就去寫作業,寫好了再來痛痛快...
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發表於:2022-09-26
1、孩子寫作業時,家長要陪伴在身邊,觀察導致孩子寫作業慢的原因,如果是由於知識點掌握的不好,需要家長及時給予講解或及時與老師溝通,加深孩子對知識點的理解和學習。2、如果是由於注...
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發表於:2022-03-10
1、想辦法激發孩子做作業的興趣。2、對孩子進行獎勵把作業分成若干份,按份設獎。3、為孩子創設良好的學習環境,4、對學生學習的要求要循序漸進,當孩子成績下降時,不要一味責罰,應適當加強輔...