病句的精選

1、大廳裏擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。2、校園裏生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當、語義重複。“生滿”改為“開滿”；去掉“...

1、成分搭配句子中一定會出現主謂賓、定狀補等相關語法，重點是成分搭配之間的問題。解題要點：縮句抓主謂賓。2、兩面詞典型標誌詞：能否、成敗、大小、是否、好壞都是兩個方面。再如：優劣、...

1、語序不當。例：我國棉花的生產，長期不能自給。（定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。）2、搭配不當。例：感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“熱血”只能“沸騰”，不能...

1、主語和謂語搭配不當、動詞和賓語搭配不當、主語和賓語搭配不當、定語、狀語、補語等修飾語與中心詞搭配不當、詞語色彩搭配不當、關聯語句搭配不當。2、主語和謂語搭配不當：例1：我縣...

1、詞序整理法，修改這類病句，要根據原意，重新排列詞序。2、分析法，人稱分析法，即濫用代詞，或者用的不正確，就會產生指代不清的病句。3、事理分析法，有些句子的內容不合實際，前後矛盾。4、詞義分...

1、國小語文中常用的修改符號一共有下列5種，下面一一舉例説明。2、刪除符號。把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。3、對調符號。用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置。注意必須是緊鄰的兩部...

1、為了避免今後不再發生類似的事故修改病句為：為了避免今後再發生類似事故。2、此病句屬於搭配不當，“避免”和“不再”這兩個詞造成了句子的雙重轉折，導致前半段表達出的意思與後半段產...

1、搭配不當：在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。2、成分殘缺或多餘：如何更好的傳承民族文化？有人提議，應倡導全民重温中華經典，對弘揚民族文...

1、常見的病句種類有：語序不當；搭配不當；成分殘缺或贅餘；結構混亂；表意不明；不合邏輯；歧義；句式雜糅；分類不當；單面性對多面性。2、病句就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子...

1、修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。2、修改...

1、病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯繫有毛病的句子。2、一般病句類型：成分殘缺。一個完整的句子應該是“枝葉”齊全，意思完整明確。3、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符...

1、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。（在句末加上“的活動”。)2、他看到肩上的擔子是沉重的。(把“看到”改為“感到”。)3、英語對我很感興趣。(把“英語”與“我”調換。)4、只有我們...

1、補充法，如果缺少某一部分，就應把這部分補充完整。2、縮句法，句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間，常常容易發生搭配不當的現象。3、詞序整理法，修改這類病句，要根據原意，重新排列詞...

1、老師要求同學們明確目的和態度修改病句，可以修改為：老師要求同學們明確學習目的，端正學習態度。2、這裏病句的病因是動詞“明確”和“學習態度”的搭配不當。3、原病句中的“明確”是...

1、先讀一遍句子，通過語感感受一下這個句子是否通暢，如果不，那就可能意味着這個句子是病句。2、看主幹，縮句。看句子主幹有無問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當。3、看語序，尤其是形容詞的順...

1、緊縮法。常用的語法分析方法。先把句子中的附加成分(定語、狀語和補語)都去掉，緊縮出主幹，檢查主於是否存在成分殘缺、搭配不當的語病;如果主幹沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間...

1、對於“語序不當”，要明確準確表情達意的規律，掌握規律，才能有識別病句的標準。如“並列短語”：時間先後.空間距離.範圍大小.程度輕重.情感流程.時局變化.數目常規.成績名次.法定位置.對...

1、主謂搭配不當這類語病的出現,常常因為主語和謂語是比較複雜的短語而造成多個主語共用同一個不能共用的謂語,或多個主語多個謂語不能對應搭配。2、例1.他一進教室，同學們的眼睛都集中...

1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2、“六一”節那天，同學們穿着鮮豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。3、城外聳立着一座小巧的房子。4、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。5...

1、語序不正確：(1)我國棉花的生產，現在已經自給有餘。(定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產的棉花”)(2)在休息室裏許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一...

1、搭配不當。搭配不當是常見語病，是會考考查的重點，幾乎每年會考都有此類語病題。句子成分的搭配不當包括：主謂搭配不當，動賓搭配不當，定語、狀語、補語和中心語搭配不當及關聯詞搭配不當...

病句診治五字訣:查、補、換、改、刪。診斷句子的毛病，七個方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要補全。二看搭配當不當,不當之處改流暢，三看指代明不明,不明之處要注清,四看用詞當不當,恰...

1、可以修改為：我們能聞到各種水果誘人的香味，或：我們能看到各種水果誘人的顏色。2、這個病句屬於用詞搭配不當，顏色只能説看到顏色，不能用聞到。3、可以説聞到氣味、味道、香味等等，也可以...

1、上海科技開發中心聚集了一批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。（“聚集”的應該是“專業化人才”）2、這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動...

1、八大類型的病句(l)詞序顛倒。(2)前後矛盾。(3)成分殘缺。(4)指代不明。(5)關聯詞用錯。(6)重複囉嗦。(7)搭配不當。(8)歸類有誤。1、病句修改符號（1）刪除號：用來刪除字、標點符號、詞...