1、幫助孩子培養必要的涵養和保持豁達的心境:換位思考,將心比心,互相等重,適度容忍,寬以待人,避免產生攻擊行為。
2、積極地心理防禦:幽默、昇華等,即使受挫也要儘量轉移到較高的需要與目的上去把攻擊的能量轉移到學習、工作上來。
3、補償作用:受挫後儘量用另一種可能成功的目標補償代替以獲得集體、他人對自己的承認,充分表現自己的能力,獲得心理上的快慰感。
4、極的表同作用:榜樣的力量是無窮的,儘量讓他們學習好的行為榜樣,從積極的方面引導患者。
5、培養孩子自我成長的意識和行為:心理治療對該病有較好療效,多采用認知行為治療、支持性治療治療、精神動力學治療等。