1、在這個時候要非常委婉的，讓孩子作出一定的選擇，比如説在正常的範圍之內，有兩個可以選擇的事情，比如問自己的孩子，是想吃蘋果還是梨？這樣孩子只能順着家長的思路去進行答覆，而不能提出反對的意見。
2、生活中要講究民主的做法，但是在實際操作的過程中卻不是這麼回事，如果經常的和自己的孩子，用一些非常柔軟的商量口氣，在很多情況下孩子是會非常生硬的提出反對的意見，這就讓家長非常的惱火。
3、對於叛逆期的孩子來説，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習慣性的在給孩子説不的過程中，就有可能讓孩子產生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。
4、在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權威區壓迫他們，而是應該站在一個比較平等的狀態，不要試圖去打聽孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來給我們聽，這一點可能很難。
5、十七八歲的孩子，已經站在成年人的大門口了，他已經“不願意”再當個“孩子”，要求別人把他當“大人”看待。我覺得，這其實是孩子的進步，他想開始學着做“大人”了，怎麼能説不是進步呢？他需要有獨立的思維獨立的人格，獨立的處事方式。當然，無論從家長都角度還是社會實際的角度看，他們的這些要求或許都顯得有些“幼稚”。
哇咔範
