教案：日月潭
一、教學目標
1.瞭解日月潭地理環境、人文歷史和景觀特色；
2.學習日月潭文化價值和保護意義；
3.發掘自然環境和旅遊資源，感知旅遊業的重要性；
4.提高學生的探究能力和文化素養。
二、教學內容與過程
1.地理環境和人文歷史
a.日月潭的地理位置和特徵；
b.日月潭的歷史沿革和文化背景；
c.日月潭周邊的資源環境和旅遊產業。
活動：
引導學生通過視頻、圖片和文獻資料等途徑瞭解日月潭的地理環境和人文歷史，瞭解景點的地理特徵和歷史文化積澱。
2.景觀特色和文化價值
a.日月潭的景點和特色活動；
b.日月潭文化的歷史淵源和地方特色；
c.探究日月潭文化的現代表現形式，如音樂、繪畫、文學藝術等。
活動：
學生可以以小組形式進行調研，選擇一至兩個日月潭景點，探究其歷史文化背景，並通過現代文獻或互聯網尋找相關信息資料。同時還可以通過電子媒體、影視資料、歌曲等多樣性媒體載體，感受日月潭深厚的文化內涵。
3.旅遊資源和保護意義
a.旅遊業的發展和重要性；
b.旅遊業對生態環境的影響和改善；
c.保護日月潭生態環境的探究和實踐。
活動：
組織學生就日月潭旅遊業的現狀和未來展望進行小組討論，分析其發展的主要因素和影響。然後，學生可以參加開展各種活動，如環保宣傳、義工服務、社會實踐等，推動保護日月潭生態環境的探究和實踐。
三、總結與評估
1. 學生通過教學，理解了日月潭的地理和歷史文化背景；
2. 學生通過探究文化價值，加深了對旅遊資源的認識；
3. 學生通過參與現實活動，增進了環保意識和公益精神。
四、教學參考
1. 日月潭的歷史文化價值及其地方特色，《地理與地理教育》2021年第1期
2. 日月潭旅遊業的發展和保護問題探究，《旅遊學刊》2021年第5期
3. 日月潭景觀特色和文化內涵的多元表現，《旅遊學刊》2021年第6期
4. 日月潭旅遊資源和環保教育相關的教學視頻，網上搜索獲取。
哇咔範
