1、可與孩子特長結合起來。其實特長與學習並不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由於有特長、有興趣，她們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。智擇優教育調查表明，很多厭學的孩子，她們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習慣，如沉迷手機遊戲、沉迷網絡購物、沉迷聊天網絡小説等行為。
2、許多孩子考試成績不理想，往往心裏感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅;即使原來不厭學的孩子，也會因父母的斥責而產生厭學情緒。針對孩子考試成績不理想，父母科學的做法應該是鼓勵和安慰，鼓勵是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學習的惟一方法;安慰則可使孩子一時的難過和壓力得以緩解。但是，鼓勵和安慰孩子時，父母應幫助孩子認真分析考試失利的原因，然後通過總結經驗教訓，使孩子理智地認識到應該怎樣去彌補自己的不足之處。
哇咔範
