高中語文的精選

1、學好高中語文首先就得勤背書。不管是國中還是高中，學習語文少不了背書，主要要背的東西有，古詩詞、文言文以及其他要求背的。高中語文考試中的默寫題就相當於是送分的，只考察學生的記憶...

1、學好高中語文首先就得勤背書，不管是國中還是高中，學習語文少不了背書，主要要背的東西有，古詩詞、文言文以及其他要求背的。高中語文考試中的默寫題就相當於是送分的，只考察學生的記憶情...

1、《飲酒》(陶淵明)結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。2、《送杜少府之任蜀川》(王勃)城闕輔三秦，風...

1、你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬;你可以手持常劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，...

1、多讀，就是反覆讀。據説，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地説，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。2、...

1、小説三要素：人物、情節、環境。2、議論文三要素：論點、論據、論證。3、比喻三要素：本體、喻體、喻詞。4、記敍文六要素（五W+H）：何時、何地、何人、何因、何過、何果。5、律詩四條件：八句四...

1、舉例子作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地説明了説明對象的特點。例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的...

蘇軾在千年以前就曾説過“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也説過“一千個人的眼裏有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇於思而怯於行的懦夫，有人看他是深思...

1、閲讀課文：通過閲讀課文，把握全文大意，瞭解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的閲讀方法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀...

1、原文長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈脩之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉餘之蛾眉兮，...

學好高中語文需要多方面的努力和方法。以下是一些建議：1.閲讀經典文學作品：閲讀經典文學作品可以幫助提升語言和思維能力。選擇一些著名的文學作品，如《紅樓夢》、《西遊記》等，並深入理解...

1、提前預習課文：（1）預習作為學習的重要階段，所以在老師上課之前，可以提前預習好課文，先自學一下。（2）在預習中多運用自己所獲得的知識和方法，主動去解決自己可以解決的問題，然後將不懂的問題記...

蘇軾在千年以前就曾説過、“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也説過、“一千個人的眼裏有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇於思而怯於行的懦夫，有人看他是...

每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛着清麗的旋律的小溪都閃爍着美的光輝。不要空歎人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處...

1、我國第一部編年史著作是《春秋》，第一部敍事詳細的編年史著作是《左傳》(相傳是春秋末期魯國史官左丘明所著)；最早的一部國別史是《國語》。2、巴金的“激流三部曲”:《家》《春》《...

1、學情分析：全班有學生58人，其中優秀生18人，佔全班人數的三分之一。這18人普遍閲讀能力強，基礎知識牢固，寫作水平較高。但是優秀生之間也有差距，差生5人，這五人不按時完成作業，上課不認真聽講...

1、《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》：鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：...

1、那個冬天瑟瑟寒風在耳邊呼嘯，夾帶着陣陣迴響的鐘聲，一幅幅畫面在腦中浮現開來……四季更替變遷，不知這般的輪迴了多久。回憶起冬天，心裏最先跳出的一定是柳宗元的那句：“千山鳥飛絕，萬徑...

1、語言①文章語言生動形象，多次運用（可填兩種）的修辭手法，例如：（加上簡短的分析，一定不要超出空格）②語言説理性很強，措辭嚴密，例如：（可填寫段落），體現了議論文語言論證的嚴密、準確的特點。③文章...

1、弄清文章的結構。從結構形式入手比較容易把握文章的思想內容，也就是説，把結構層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點來講，弄清結構是記敍文閲讀的基礎。2、理清要點，認真...

不要害怕困難：1、一個物理學家因研究某課題成績不佳而轉換課題，卻意外獲得眾多新發現，在眾人皆慶賀其“審時度勢”時，卻有一個大科學家不以為然，認為應持之以恆地鑽研“最厚的地方”，而我認...

1、孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。——摘自...

1、原文：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈脩之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉餘之蛾眉兮，...

1、左思立志：西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，説像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇鉅著，簡直...

1、表達方式：記敍、描寫、抒情、説明、議論；2、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）；3、修辭手法：比喻、擬人、誇...