例教的精選

以中秋節為例，先畫出與中秋有關的圖案，右上方寫上主題“中秋節”，分別給圖案上色。在空白處劃橫線，在橫線處抄寫文字就完成了。以中秋節為例。先畫出與中秋有關的圖案。右上方寫上主題“中...

1、以葡萄酒為例，用紙巾吸乾葡萄酒漬（如干洗就不用了），一勺洗衣液加一杯雙氧水混合，用混合液把乾淨的海面浸濕，擰得半乾，輕輕的在有葡萄酒的地方粘幾下。2、在衣服的裏外都放一塊毛巾，防止酒漬...

1、人格的力量：張伯苓先生以身作則。我國著名教育家張伯苓，1919年之後相繼創辦南開大學、南開女中、南開國小。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，並且身體力行，為人師表。一次，他發現有個...

天下萬物，都有五官，人和動物都有眼、鼻子、耳朵嘴，動物也是有的。不僅是動物有，植物也是有的，只不過與動物的不一樣。五官是人體最重要的器官，眼睛用來看，是心靈的窗户，耳朵用來聽各種風吹草動...

1、創設問題情境的案例——《千克的認識》問題情境的創設師：同學們請認真看圖（教師動畫播放大象和螞蟻拉手腕比賽，比賽剛開始，螞蟻就敗下陣來，全班學生哈哈大笑）師：笑過之後應該有思考，這樣的...

1、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會...

寶寶們剛開始接觸學習，我會給他們提供各種各樣的玩具和繪本，鼓勵他們觸摸、探索，激發他們的好奇心和求知慾。上國小了，我帶着學生們一起參觀博物館和科學展覽，讓他們通過親身體驗，探索科學的...

1、首先我們需要將CAD打開，來到CAD裏面。2、然後打開一個要查看佈局視圖比例的圖紙。3、然後點擊界面下方的【佈局】選項，進入到佈局界面。4、然後我們就進入到佈局界面，需要在佈局界面進...

1、xxx性別：男性，年齡：22，身高：170cm民族：漢族，户口所在地：xx，目前居住地：xx，畢業院校：xx師範學院，學歷：本科，學科專業：語言文學類，專業名稱：中國語言文學，外語水平：大學英語四級以上，計算機水平：非計算機專...

1、【教學目標】情感·態度·價值觀目標：學唱維吾爾族民歌《青春舞曲》，領略歌曲的音樂風格特點，理解作品的情感內涵，懂得珍惜青春的大好時光;在理解作品的同時，產生對少數民族歌舞音樂藝術...

1、教學目標：指導學生自學本課生字，會寫這六個生字。抓重點詞句，感受草原的美景和草原人民的熱情好客，體會蒙漢兩族人民之間的深厚感情。有感情朗讀課文。2、教學準備：有關草原的圖片、資料...

1、啟動ANSYS.a.開始>程序>ANSYS*.*>ConfigureANSYSProductsb.打開FileManagement窗口，在WorkingDirectory輸入或選擇您的工作目錄，如D:\張三\樑分析，在JobName欄輸入或選擇您的工作文...

1、掌握課文中的生字新詞，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢，領悟作者所歌頌的生命的力量。2、瞭解排比、反覆及短句的表達效果，體會作品所藴含的節奏美和詩意美。3、感受中華民族生命律動的厚重陽...

1、讓孩子從小吃“苦”。在日本，一些家庭利用“挫折教育”手段，從小就培養孩子的吃苦能力。每到冬天，他們就讓幼兒赤身裸體地在風雪中摸爬滾打。天寒地凍，北風怒吼，不少幼兒嘴脣凍得發紫，渾...

1、教務處：dean'soffice.2、我忘記了哪個部門嗎？，-教務處。I'mforgettingotherthings?-Dean'sOffice.3、教學工作在校教務處和系業務辦公室的統一管理下運行。Theteachingworkisunderu...

教學過程：1、激趣導入。哪些同學家裏養了小動物？誰來説説你和家中的小動物是怎樣相處的？老師給你們帶來一隻珍珠鳥。（出示課件1）小小的珍珠鳥可愛嗎？今天我們要學習的課文就叫《珍珠鳥》。（板...

1、國小生與教師的關係是一種重要的人際關係。國小教師對學生的關心和幫助具體而細緻。教師在國小生心目中也極具權威性。而正處在成長中的國小生，心靈是脆弱和敏感的，要想使他們能健康...

1、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門，勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪。希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。2、經過幾年來的不懈...

1、案例教學法是一種以案例為基礎的教學法(case-basedteaching)，案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師於教學中扮演着設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討...

三個月地理教學，有得有失，感觸頗多，但始終不斷地在反思着，以期自己的工作能有所進步。以下是針對自己這三個月來的地理課堂教學的三點反思。反思一:走出教材，走近生活。課本中的案例有些並...

1、教學目標語言目標：能用定語從句較自如地描述及談論人和物。在活動中訓練學生的聽力，口頭表達潛力，培養學生的觀察，想象和創造力。情感目標：促進同學間用心合作交流，發展同學間的友誼。教...

1、學習目標：學習並積累鼻祖、曠野、隨心所欲等詞語和優美語句。瞭解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式，體會在表達上的特點。有感情地朗讀課文。2、教學重點：通過默讀，瞭解藏戲的形成...

教學目標：1.瞭解如何沏茶的正確步驟2.掌握製茶具及種類3.瞭解英國下午茶文化教學步驟：1.引入老師可以介紹沏茶的歷史和文化背景，並提問學生是否知道如何沏茶？2.製茶具及種類介紹老師可以向...

1、教學目標：通過對詩歌內容的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。繼續運用讀文章，想畫面的方法，想象詩歌描繪的意境，深入體會詩人所表達的情感。自能理解詞義句意，培養...

用例是對一個活動者使用系統的一項功能時所進行的交互過程的一個文字描述序列。對系統的用户需求的描述，表達的是系統的功能和所提供的服務，它只描述活動者和系統在交互過程中做些什麼，並...