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發表於:2019-06-26
1、要記憶一首古詩詞,一定要理解這首詩詞的內容,瞭解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性,只要你將詩中的意思背記下來,到用的時候,在還原成詩詞的語言,這樣詩詞就比較好記了。2、所謂...
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發表於:2018-11-09
1、理解記憶法要記憶一首古詩詞,一定要理解這首詩詞的內容,瞭解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性,只要你將詩中的意思背記下來,到用的時候,在還原成詩詞的語言,這樣詩詞就比較好記...
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發表於:2019-05-26
1、聯想法。針對某個英語單詞本生而展開的聯想。通常這種聯想要誇張、形象、貼切、便於記憶。2、實踐法。可以與外國友人多交流,跟着外國電影讀台詞。3、循環記憶法。也就是分週期進行...
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發表於:2019-02-11
1、先對內容通讀幾遍。在背書的時候一定要對內容通讀幾遍,這樣對全文有一個大致的瞭解,也好知道自己到底在背什麼。2、瞭解大致內容。瞭解大致內容,例如時間背景事件,這樣就可以在背誦的時...
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發表於:2017-11-25
1、抓關鍵詞語背誦所謂關鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患,死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子,可...
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發表於:2021-11-19
1、線索法,在老師的指導下理清課文的結構層次,明確課文的內在邏輯關係,形成記憶網絡。如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人遊——太守宴——眾賓歡。2、層次串連法:對於篇幅較長的課文與段落...
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發表於:2018-09-19
1、速讀法(又叫全腦速讀記憶):速讀法是在快速閲讀的基礎上進行記憶訓練的,實際上,兩者是同時進行也是相互相成的,別以為閲讀速度快了記憶就差了,因為這裏靠的不是左腦意識的邏輯記憶,而是右...
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發表於:2022-09-29
1、一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會比別人忘得少。然而,別人每天背十個單詞,自己卻可以背一百個,忘掉五分之一,還剩八十個,是別人最聰...
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發表於:2017-10-24
1、死記硬背,漢語成語,拼音是sǐjìyìngbèi,意思指不用理解力去使用記憶力而一味死板地背誦書本。出自《平凡的世界》。2、路遙《平凡的世界》第二卷第37章:“中國這種考試方式鼓勵了死...
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發表於:2023-12-22
背書是一種有效地記憶和學習知識的方法。它可以幫助我們在較短的時間內牢記大量的信息。然而,要想背書快而且能夠記得熟,有一些技巧和策略是必不可少的。以下是一些建議,可幫助你提高背書...
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發表於:2018-06-10
1、首先我們在桌面上單擊右鍵,選擇個性化,打開個性化窗口。2、個性化窗口下方有個桌面背景,我們點擊進去。3、這時候有很多備選的背景圖片,可以在喜歡的圖片上勾選。然後點擊更改圖片。4、...
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發表於:2020-10-23
1、創作背景:這篇文章寫於慶曆六年(1046)。范仲淹生活在北宋王朝內憂外患的年代,對內階級矛盾日益突出,對外契丹和西夏虎視眈眈。為了鞏固政權,改善這一處境,以范仲淹為首的政治集團開始進行...
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發表於:2018-02-27
1、填寫記憶法。不用太頻繁和着急,每天有時間想起就讀一讀,一次讀3遍,讀流利。然後就自己蒐集課文內容編輯進入文檔界面。做出許多空,自己填空。每天填一填,過幾天交換空的位置。自己有了一...
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發表於:2022-08-05
1、《瑣記》記敍作者家道衰落後,飽受世人的冷眼而終於走上了與封建主義決絕的道路。《瑣記》記敍魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學的經過。作品描述了當時的江南水師學堂(後改...
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發表於:2023-12-27
要快速記憶背書,有以下幾個有效的方法和技巧。1.制定一個明確的學習計劃:在背書之前,制定一個明確的學習計劃非常重要。確定背誦的範圍和目標,將內容分成小部分,每次集中精力背誦一小部分。...
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發表於:2018-11-05
1、桃花源記寫作背景:元熙二年(公元420年)六月,劉裕廢晉恭帝為零陵王,次年,劉裕採取陰謀手段,用毒酒殺害了晉恭帝。這些不能不激起陶淵明思想的波瀾。他無法改變、也不願干預這種現狀,只好借...
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發表於:2018-03-24
1、岳陽樓記賞析:《岳陽樓記》是作者應好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色,以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以己...
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發表於:2018-10-16
1、填寫記憶法。不用太頻繁和着急,每天有時間想起就讀一讀,一次讀3遍,讀流利。然後就自己蒐集課文內容編輯進入文檔界面。做出許多空,自己填空。每天填一填,過幾天交換空的位置。自己有了一...
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發表於:2019-06-04
1、輕輸入,重輸出。對於英語學習效果要求立竿見影,期待孩子在學習英語初期就能夠開口説英語,或者認為單詞拼寫默寫能力高低是學習效果好壞最直接的反應。在還未到火候時便要求孩子開口説...
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發表於:2018-01-14
1、時代背景。卡夫卡生活於第一次世界大戰前後動盪不安、物質主義盛行的年代,他一生中絕大部分時間生活在捷克共和國的首都布拉格,而當時的布拉格正處在激烈的民族衝突與動盪中,“社會主...
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發表於:2021-10-10
1、根據人的遺忘曲線,只有不斷重複背,才能記得牢。2、聽説臨睡前和早上背書效果好,捂住耳多讀書也可以記憶得比較深刻。3、可以用列表,對比的方法幫助記憶。4、實在記不住,可以抄,抄比光背好...
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發表於:2022-08-05
1、比喻記憶法。是指把所要記憶的地理知識與人們熟知的相關知識聯繫起來完成記憶的方法。科學、準確的比喻記憶能夠使抽象的內容具體化、枯燥的內容趣味化、複雜的內容簡單化。2、字頭...
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發表於:2017-11-11
1、限時背誦法,這是強制記憶法之一。要求在規定的某個時間段內完成對某些內容的快速記憶。如果能夠配合適當的檢查就會強化背誦的效果,例如:限時背誦之後的即時檢測。在學校裏,教師採用這...
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發表於:2019-10-28
1、聯繫記憶法:聯繫記憶法就是在記憶單詞的過程中,不去孤立地記一個詞或詞組,而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯繫起來記憶。2、聯想記憶法:在記憶單詞的過程中,把表面上無聯繫...
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發表於:2018-12-28
1、詞根詞綴法這個方法基於英語單詞的構詞法,靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根,和前綴或後綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上,加上表示“再一次”的前...