1、冷靜溝通。如果孩子實在不願意寫作業的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什麼不願意寫作業呢？我們這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之後，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。
2、制定時間表並嚴格遵守。讓孩子自己制訂學習時間表，把握每門科目的完成時間。例如每晚回家吃完飯後：第一個小時用來寫語文作業，第二個小時用來寫數學作業，第三個小時用來寫英語作業，以此類推。其中每門課可留出5到10分鐘的休息時間，注意勞逸結合。
3、勞逸結合。不要一味地要求孩子學習，在孩子完成作業之後可以讓他休息一下，玩一會兒玩具，讓孩子有動力。
4、找個學習夥伴。孩子在學習過程中會有競爭意識，當有了小夥伴之後，自然也不希望落後太多，二人互幫互助，可以有效提高孩子完成作業的效率。
5、科學地指導孩子做家庭作業。端正孩子的作業態度。從低年級起，教師和家長必須幫助孩子提高對家庭作業的認識和重視程度，努力消除諸如應付差事之類阻礙孩子自覺完成作業的低級動機，使他們從內心接受教學過程向他們提出的作業任務，讓他們體會到做好家庭作業對於他整個學習過程乃至將來發展的重要意義，即認識家庭作業是課堂教學的延伸，是掌握知識不可缺少的一環。這樣，孩子才能主動、積極地做好家庭作業。
哇咔範
