1、冷靜處理孩子的攻擊行為，當孩子出現了攻擊性行為，家長首先不能過激地指責孩子，先是安撫孩子的情緒，儘快地讓孩子恢復冷靜的狀態，再引導孩子説出原因，到底是因為什麼事情導致自己生氣想要攻擊別人，當孩子道出其原因後，家長再教育孩子冷靜分析問題和找到合適的解決方法，令孩子知道暴力處理問題只會越來越糟糕，需要冷靜處理才能順利解決，久而久之孩子就能學會冷靜地處理問題。
2、家長為孩子做良好的榜樣，孩子的模仿能力很強，家長不經意的小動作和行為都能對孩子影響巨大，很多家長都不經意得在孩子面前做出一些攻擊性行為，孩子只會有樣學樣，所以家長日常得在孩子面前保持一個温和平靜的狀態，營造一個和諧的家庭氛圍，並當孩子做好一些事情後進行適當的表揚和鼓勵，也可以引導孩子多看一些關於交友的故事書或者動漫或者是童話故事等等。
3、以遊戲方式介入，幫助孩子控制衝動，家長可以讓孩子做一些富有節奏的動作，例如跳躍，奔跑，大聲喊叫，家長在其中根據情況控制節奏。還要給孩子動的機會，讓孩子多參加跳舞，騎自行車，跑步等活動，讓孩子釋放多餘的精力，感受到放鬆，學會對自我進行管理。另一方面，家長也可以經常與孩子一起玩親子游戲，例如枕頭大戰，讓孩子在家長的愛中學會成長。
4、循序漸進地降低孩子的攻擊性，家長別再為孩子暴力對待他人感到震驚，也不要期望他會一下子變得情緒穩定起來，通過放棄對孩子的行為期望，家長可以慢慢地改變孩子高攻擊性的缺點，慢慢的引導孩子，告訴孩子處理事情的正確方法。同時要幫助孩子慢慢的建立起領地意識，慢慢來，通過一點點的觀念，一點點的行為從根本上改變孩子“唯我獨尊”的想法，告訴孩子別人的東西並不屬於你，你沒有權利去打擾或者干涉其他人。
1、冷靜處理孩子的攻擊行為，當孩子出現了攻擊性行為，家長首先不能過激地指責孩子，先是安撫孩子的情緒，儘快地讓孩子恢復冷靜的狀態，再引導孩子説出原因，到底是因為什麼事情導致自己生氣想要攻擊別人，當孩子道出其原因後，家長再教育孩子冷靜分析問題和找到合適的解決方法，令孩子知道暴力處理問題只會越來越糟糕，需要冷靜處理才能順利解決，久而久之孩子就能學會冷靜地處理問題。
2、家長為孩子做良好的榜樣，孩子的模仿能力很強，家長不經意的小動作和行為都能對孩子影響巨大，很多家長都不經意得在孩子面前做出一些攻擊性行為，孩子只會有樣學樣，所以家長日常得在孩子面前保持一個温和平靜的狀態，營造一個和諧的家庭氛圍，並當孩子做好一些事情後進行適當的表揚和鼓勵，也可以引導孩子多看一些關於交友的故事書或者動漫或者是童話故事等等。
3、以遊戲方式介入，幫助孩子控制衝動，家長可以讓孩子做一些富有節奏的動作，例如跳躍，奔跑，大聲喊叫，家長在其中根據情況控制節奏。還要給孩子動的機會，讓孩子多參加跳舞，騎自行車，跑步等活動，讓孩子釋放多餘的精力，感受到放鬆，學會對自我進行管理。另一方面，家長也可以經常與孩子一起玩親子游戲，例如枕頭大戰，讓孩子在家長的愛中學會成長。
4、循序漸進地降低孩子的攻擊性，家長別再為孩子暴力對待他人感到震驚，也不要期望他會一下子變得情緒穩定起來，通過放棄對孩子的行為期望，家長可以慢慢地改變孩子高攻擊性的缺點，慢慢的引導孩子，告訴孩子處理事情的正確方法。同時要幫助孩子慢慢的建立起領地意識，慢慢來，通過一點點的觀念，一點點的行為從根本上改變孩子“唯我獨尊”的想法，告訴孩子別人的東西並不屬於你，你沒有權利去打擾或者干涉其他人。
哇咔範
