1、基礎不紮實，不會用數學語言來表述概念、性質或者判定定理。比如在七年級階段，學習幾何初步知識時，很多學生仍然用國小的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。
2、儘管國中學習的定理或者性質不是很難，但是仍然有很大一部分學生不知道怎麼用數學語言來表達。比如在八年級學習角平分線的軸對稱時，涉及到了角平分線的判定定理。所謂角平分線的判定定理，就是用來證明兩個角相等的一種方法，給我們提供了一種新思路，不需要再像以前一樣一定要證明到兩個角相等。但是，很多學生學習以後，卻仍然選擇老方法，不會使用該定理。因此，基礎不紮實導致的不會使用數學語言，造成部分學生哪怕會做也拿不到滿分的原因之一。
3、其次，少量做題甚至不做題，或者盲目刷題，深陷題海，這兩個極端都不可取。數學不做題肯定是不行的，光靠老師在課上講的幾道例題和回家作業，這些題量還不足以能夠讓你徹底掌握課上學習的知識點。題目做得少，考試的時候，在你眼裏，可能都是“生題”，不知道如何下手。
4、同樣的，只是一味盲目做題，什麼題目都刷，不去領悟數學思維，這樣也是不行的。深陷題海戰術，是另外一個極端，數學題目換個數據、條件，就可能變成一道新問題，數學題目是做不完的。我們要學會的，不是做一道題，而且做一類題，學會舉一反三，掌握題目中的解題思維。
哇咔範
