1、所謂的“雙減”是指給學生減作業、減補課班；那麼“雙增”又是什麼呢？並不是以往説的體育和美育進會考，在10月26日，教育部相關會議上，教育部體育衞生與藝術教育司司長髮言。
2、在減輕校內課業負擔的同時，實際上給學生騰出更多參加户外活動、體育鍛煉、勞動活動、藝術活動的時間和機會。與此同時，更是將體育和美育培訓，列入非學科類培訓。
3、也就是説增加了“音體美”課外培訓的時間和機會，並鼓勵“音體美”機構辦學。同時由“雙減”推動“雙增”，更是促進青少年近視防控最有力的推動。
4、“一增”：在雙減政策落實後，為學生減輕了校內的課業負擔，這樣學生增加更多空閒的時間，用在體育鍛煉、藝術培養上：“二增”：學生在體育和美育上，接受課外培訓的時間增加了。
5、將“音體美”歸為非學科類培訓學科，換個角度，則是在鼓勵體育、美術、音樂校外培訓機構辦學，雖然學生把以往上補課班的時間，騰出來給了藝術培訓，可是家長們再也坐不住了。
6、隨着“雙增”被提出，教育體系新的變化，讓更多的家長難以接受，在應試教育的影響下教育領域內卷化嚴重，家長之所以會給孩子報各種各樣的補課班，歸根結底就是為了提高成績。
7、但受“雙減”的影響，補課班大面積關停，學生補課無望，可在雙增政策下，教育部直接表示音體美培訓為非學科性培訓，這不僅是給學生增加了新的負擔，同時家長面臨承擔更高的培訓費用。
8、眾所周知，藝術類、體育類培訓機構的收費標準，一直都比學科性的收費標準高很多，如果未來音體美正式成為考試科目後，意味着會有更多的家長，無力承擔孩子的培訓費。
9、相信上學的時候，絕大多數的學生都經歷過，一到體育課體育老師就生病，然後由各科老師代課；以後會出現這樣一種現象，學科老師總生病，全部由體育老師代課，這也意味着新的機會。
10、在未來幾年內，全國範圍急缺“體育老師”，如果學生的成績並不好，家長不妨建議孩子轉體育生，在大學聯考的時候報考和體育或師範相關的專業，這樣畢業後當體育老師。
11、隨着“雙增”不斷地落實，體育老師將會是未來幾年中，最炙手可熱的一類人，自然在薪資待遇和發展前景上，都會非常好，同時成為體育老師的門檻並不高。
12、如果條件允許的情況下，想要創業的大學生，可以開辦“音體美”培訓機構，在國家教育部允許的情況下，音體美各科的地位正在逐漸升高，未來家長們會將重心全部放在這3科上。
13、自然開辦音體美培訓機構，會是一個大商機，想要創業的大學生，可以趁着行業還沒有定型的時候，躋身到培訓機構行業中，在未來分一杯羹，發展前景會很好。
14、這裏需要重點關注一點，對體育老師的需求會在明年開始爆發，若體育老師出現供不應求的情況，退役運動員需兼職體育老師。
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