1、激發學生的閲讀興趣。興趣是最好的教師，學生有了濃厚的興趣，就會主動地去求知、去探索，並在學習上產生極大的愉快和積極的情感。
2、規定一定的閲讀時間。根據中學生的身心發展規律，這時的學生處於對任何事情都興趣濃厚，但自身約束力不強，這就要求教師規定學生閲讀時間，當習慣成自然，慢慢地他們就會在規定的時間內自覺地讀書。
3、優化閲讀環境。為了讓學生產生強烈的讀書意識和興趣，老師要注意教室環境的佈置，積極宣傳課外閲讀的益處和有關閲讀的一些好做法。教室內除了張貼有關閲讀的名言警句外，還應設立班級圖書角，定期向同學們推薦新書，舉辦交流讀書心得的活動培養班級濃厚的讀書氛圍。
4、教給學生必要的閲讀方法。要根據學生的年齡階段，結合讀物特點教給學生一些必要的閲讀方法，如可根據文章特點教給學生運用泛讀法、瀏覽法，加快閲讀速度，加大閲讀信息量;可以精讀與泛讀相結合，動腦與動手相結合;同時指導學生閲讀時做好閲讀筆記、摘抄、批註等。
5、努力培養學生的閲讀習慣。在閲讀指導中使學生養成良好的閲讀習慣，將會使他們受益終生，所以教師要在實際教學中逐步培養學生養成良好的閲讀習慣。如認真讀書的習慣，使用工具書的習慣，積極動腦思考的習慣，愛護書報的習慣，用眼衞生的習慣，不動筆墨不讀書的習慣等。這些閲讀習慣一旦形成，不但對學生閲讀能力的提高很重要，而且對他們將來的發展也會起到很重要的作用。
哇咔範
