1、瞭解記敍文的六要素。記敍文的六要素一般在文章中都很容易找出，時間、地點、人物我們往往一眼就能看出，只要我們仔細閲讀，事件的起因、經過、結果這三個要素也能比較容易的概括出來。瞭解了記敍文的六要素，對我們接下來進一步學習、理解和分析課文大有幫助，所以這是閲讀記敍文的基礎。
2、學會給一篇文章劃分層次。合理的層次劃分能夠幫助我們更好的瞭解課文內容，記敍文層次的劃分，一般都是根據事件的起因、經過、結果，分為三個層次。有的文章也可以根據時間、地點、人物、感情等變化的標誌來劃分，不過，從內容上看同前面的根據要素劃分是基本一致的。
3、學會概括文章內容。記敍文內容的概括有個普遍的規律，不管是一段文字還是一篇文章，其內容的概括都可以採用要素排列法，即把記敍文的各要素按照一定的順序排列起來，如，可以概括為“何時何地何人做何事(有時時間、地點也可以省略)”。
4、瞭解敍述順序(方法)。敍述順序有很多種，比較常見的有：順敍、倒敍、插敍、補敍等。作為六年級學生，起碼應該瞭解前兩種方法。
5、把握敍事線索。常見的敍事線索有：時間線、地點線、人物線、事物線、感情線、事件線等。把握敍事線索可以幫助我們理清文章的脈絡，對我們進行記敍文寫作也有很大的好處。
6、學習人物描寫的方法。人物描寫的方法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫等，各種描寫方法的目的都是為了表現人物某個方面的性格特徵、心理活動等。因此，在語文閲讀中，抓住了人物描寫的有關語句，也就是抓住了人物特點。
7、學會欣賞精美語段。文章中的精美語句和段落是最能吸引同學們的地方，那麼這些語段為什麼會有這樣的魅力?它們到底好在哪裏?其實，精美語段的賞析也是有規律可循的。語段的賞析首先要聯繫上下文，不能孤立起來理解;其次要抓住修辭方法;同時，還要緊扣文章中心或主要人物。
8、注意文章中的景物描寫。景物描寫是一篇文章的有機組成部分，它們在文章中起着烘托氣氛、表現人物(性格、感情等)、推動情節(作鋪墊、埋伏筆)等作用。因此，分析景物描寫，同樣可以幫助我們更好的把握課文內容，瞭解文章主題。
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