1、學習無計劃。凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等於明確了學習的方向和方法，就有了學習的標準的流程。就不會在學習中出現先射擊後畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒——輟學也算是學習的終點。不知大家是否有覺察，其實對於很多迷茫的人來説，上課不知道要學什麼，做什麼，總是盲目跟着大部隊走，學習成績處於中下水平，但是對於學習優異的學生來説，計劃性是非常強的，不管做什麼，都有目的性，條理化。
2、課前不預習。課前預習是一種行之有效的學習方法，它能明顯地提高學生學習的效率，激發學生自覺學習的主觀能動性，獲得課堂學習的主動權。課前不預習是學習的大忌，在課前不預習，不利於我們對這節內容的理解，不利於我們及時的去消化，所以，要想快速提升自己的成績，這點是很重要的。
3、學習不定時。定時學習能使大腦形成一個相對具有穩定性和連續性學習活躍模式，這也是為什麼在大考臨考前學校會經常按照大考的時間點進行考試的主要原因。如果學習沒有時間限制，隨心所欲，這樣是肯定不可以的，學習不能由着自己的性子來，而且知識是日積月累的，要想一下子就將知識全部記住，那是不可能的，學學聽聽，就像走馬觀花，在學習的過程中三天打魚，兩天曬網，那到頭來的結果就是事半功倍了。
4、學習不認真。學習中不認真馬虎大意，是我們經常遇到的，深感頭疼。其實，學習不認真是一種不良的心理問題，如果自己或者孩子有這樣的習慣，一定要及時的糾正。其中，上課走神，在課程中自己或者孩子做出一些與學習無關的事情是學習不認真的具體表現。
哇咔範
