1、要站在對方的立場上看人
（1）一次，柏拉圖對老師蘇格拉底説：“東格拉底這人很不怎麼樣！”蘇格拉底問：“這話怎麼説？”柏拉圖説：“他老是挑剔你的學説，並且不喜歡你的扁鼻子。”蘇格拉底笑了笑，緩緩地説：“可我倒覺得，他這人很不錯。”
（2）柏拉圖問：“你怎麼會這樣認為呢？”蘇格拉底説：“他對他的母親很孝順，每天都照顧得非常周到；他對他的老師十分尊敬，從來沒有對老師不恭的行為；他對朋友們很真誠，常常當面指出別人的弱點，幫助改正；他對孩子很友善，經常和孩子們在一起做遊戲；他對窮人富有同情和憐憫，有一次，我親眼看見他搜出身上最後一個銅板，丟進了乞丐的帽子裏……”
（3）“但是，他對你卻不那麼尊敬啊！”柏拉圖説。“孩子，問題就在這裏，”蘇格拉底站起身來，慈愛地撫摸着柏拉圖的肩頭，説，“一個人如果站在自己的立場上來看待別人，常常會把人看錯。所以，我看人，從來不看他對我如何，而看他對待別人如何。”
2、自己的事自己拿主意
（1）美國前總統里根小時候曾到一家制鞋店做一雙鞋。鞋匠問年幼的里根：“你是想要方頭鞋還是圓頭鞋？”里根不知道哪種鞋適合自己，一時回答不上來。於是，鞋匠叫他回去考慮清楚後再來告訴他。過了幾天，這位鞋匠在街上碰見里根，又問起鞋子的事情。里根仍然舉棋不定，最後鞋匠對他説：“好吧，我知道該怎麼做了。兩天後你來取新鞋。”
（2）去店裏取鞋的時候，里根發現鞋匠給自己做的鞋子一隻是方頭的，另一隻是圓頭的。“怎麼會這樣？”他感到納悶。“等了你幾天，你都拿不出主意，當然就由我這個做鞋的來決定啦。這是給你一個教訓，不要讓人家來替你作決定。”鞋匠回答。里根後來回憶起這段往事時説：“從那以後，我認識到一點：自己的事自己拿主意。如果自己遇事猶豫不決，就等於把決定權拱手讓給了別人。一旦別人作出糟糕的決定，到時後悔的是自己。”
3、缺邊的牡丹
（1）中國著名的國畫畫家俞仲林擅長畫牡丹。有一次，某人慕名買了一幅他親手所繪的牡丹，回去以後，很高興地掛在客廳裏。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因為這朵花沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎？此人一看也大為吃驚，認為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準備請俞仲林重畫一幅。俞仲林聽了他的理由，靈機一動，告訴這個買主，牡丹代表富貴，缺了一邊，不就是“富貴無邊”嗎？那人聽了俞仲林的解釋，高高興興地捧着畫回去了。
（2）同樣一件事情，角度不同、看法不同，就會產生不同的認知。讓我們凡事多往好處想，以致少生煩惱、苦惱，而多有喜樂、平安。兩人同時望向窗外，一人看到星星，一人看到污泥。
4、身殘志堅的作家安意如
（1）安意如，一個身殘志堅的女孩，她有着自己的夢想。《觀音》是出自她之手的新書，這是一本關於元雜劇的賞析類作品。下筆之前，她料到這是一個浩大的工程，與唐詩宋詞不同，元雜劇是冷門中的冷門，她堅持不懈沒有放棄。不僅一年之內連續推出《人生若只如初見》《當時只道是尋常》《思無邪》，成為第一位靠解讀古典文學出名的青年作家，而且使她的《觀音》在繼《梅蘭芳》之後讓京劇再度升温。
（2）或者，你不能相信這位著名的青年作家竟是靠枴杖來生活的，1984年安意如出生在安徽，因為早產缺氧，使她患上了腦癱，父母仍把她送到普通學校讀書。面對同學的嘲笑，她沒有因此而自卑，寂寞煎熬了她，也成就了她。
5、李陽學習英語的故事
（1）李陽祖籍山西，1969年出生於祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學畢業後響應黨的號召志願支援邊疆建設。李陽中學的學習狀況不很理想，1985-1986年高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學，1986年自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一二年級李陽多次補考英語。
（2）為了徹底改變英語學習失敗的窘況，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓練和閲讀訓練的傳統，另闢蹊徑，從口語突破，並獨創性將考試題變成了朗朗上口的句子，然後脱口而出。經過四個月的艱苦努力，李陽在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。
李陽，絕對是高中學生學習英語的榜樣。基礎差不要緊，笨鳥先飛嘛，關鍵是我們要引導學生樹立起學好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能！
6、希望是生命的全部
（1）一位演奏二胡的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界，但是遍訪名醫，都説沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他説：“我給你一個保證能治好眼睛的藥方，不過，你得拉斷1000根弦，才可以打開這張紙單。在這之前，是不能生效的。”
（2）於是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意地以演奏為生。一年又一年過去了，在他拉斷了第1000根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠藏在懷裏的藥方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫的到底是什麼藥材，好治他的眼睛。
（3）明眼人接過紙單一看，説：“這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。”那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那“1000根弦”背後的意義。就為着這一個“希望”，支持他心情地演奏下去，而匆匆53年就如此活了下來。這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，而是又將這張白紙慎重地交給了他那也渴望能夠看見光明的弟子，這個盲眼藝人就是創作《二泉映月》的阿炳。
7、凡高畫向日葵
（1）名畫家凡高家裏很窮，只能買較便宜的黃色顏料來畫畫。他非常喜歡畫花，就去尋找花色的花朵，終於找到了向日葵。他把向日葵插在花瓶裏畫了起來，畫着畫着，他發現向日葵並不是都向着自己，而是有的向上，有的向下，還有的向左、向右。他悟出了一個道理：花兒是向大家開放的，它不會永遠朝一個人微笑。凡高越畫越有勁，一連畫了許多張，和向日葵成了好朋友。
（2）有一次，凡高畫的向日葵參加一個畫展，大家看了都非常驚奇地説：“我們畫的花總是朵朵向着自己，可是凡高畫的花卻向着我們大家，佩服！佩服！”從此，凡高畫的向日葵就成了世界名畫。
8、柳傳志的自律
（1）時間觀念反映着一個人的工作態度和生活態度。柳傳志以“自律”在業界享有盛名。他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。守信首先表現在他的守時上，柳傳志本人在守時方面的表現讓人驚歎。在20多年無數次的大小會議中，他遲到的次數大概不超過五次。
（2）有一次他到中國人民大學去演講，為了不遲到，他特意早到半個小時，在會場外坐在車裏等待，開會前10分鐘從車裏出來，到會場時一分不差。
（3）2007年上半年，温州商界邀請柳傳志前往“交流”。當時，暴雨侵襲温州，柳傳志搭乘的飛機迫降在上海，工作人員建議第二天早晨再乘機飛往温州，柳傳志不同意，擔心第二天飛機再延誤無法準時參會，叫人找來“公務車”連夜趕路，終於在第二天早六點左右趕到了温州。當柳傳志紅着眼睛出現在會場，温州的那位知名企業家激動得熱淚盈眶。
9、堅守尊嚴的貝多芬
（1）德國偉大的作曲家貝多芬在維也納時，曾受到李希諾夫斯基公爵的傾慕和照顧，他感激公爵，但並不因此出賣尊嚴。一次，公爵要求貝多芬到他家為一批佔領維也納的拿破崙軍隊的軍官演奏。貝多芬看不起公爵這種阿諛逢迎的態度，斷然拒絕了。公爵憑他的地位和佈施者的身份，一定要貝多芬演奏。
公爵的傲慢冒犯了貝多芬的自尊，他冒着傾盆大雨衝出公爵的莊園，一回到家中，就把案頭上公爵的半身塑像猛地擲在地上，摔了個粉碎，並給公爵寫了一封信。他寫道：“公爵，你之為你，是由於偶然的出身； 我之為我，是靠我自己。公爵現在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個。”
（2）還有一次，貝多芬與大詩人歌德在一起散步，途中與一羣德意志、奧地利的權貴相遇。歌德對權貴肅然起敬，這使貝多芬十分惱火。他極力勸歌德不必卑躬屈膝，但歌德還是抽出被貝多芬挽住的手臂，恭敬地站在路旁，向皇族們一一行禮。只見貝多芬昂然揹着手走過去，這些皇族們卻首先向貝多芬打招呼，脱帽致意。貝多芬的自尊，為他贏得了別人的尊敬。
10、列寧理髮的故事
（1）十月革命勝利後的一天，列寧到理髮館去理髮。當時，屋子裏已經來了很多人。列寧一進門，便問誰是最末位的一位，意思是按照先後的次序等候。等着理髮的人都認識列寧，知道列寧日夜為國家大事操勞，每一分鐘都是極其寶貴的。於是急着對他説：“誰是末了一位這不要緊，現在空出位置來，請你先理吧。”
列寧回答説：“謝謝諸位同志們。不過這是要不得的，應該按班次和守秩序。我們自己訂的法律，應該在一切瑣碎的生活裏去遵守它。”列寧一面説着，就一面找個椅子坐下來，並從衣袋裏掏出一張報紙看起來。等着理髮的人們看到列寧態度很堅決，再沒有説什麼，都以敬佩的眼光看着自己的革命領袖。
（2）在規定、制度、公約面前，人們是一律平等的。比如理髮要按先後次序，這對誰都應該一樣——不管是普通羣眾還是革命領袖。人們所以向列寧投來敬佩的眼光，就在於他以普通顧客的身份出現，並且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時候，他仍然堅持“在一切瑣碎的生活裏”講秩序。
哇咔範
