1、他盲目地逞強好勝,吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家,甚至幻想能夠飛上天去,可他卻不願學習,認為“我要飛,就能飛!只有那條笨驢子,不論做什麼事,總得先刻苦學習一番,我可用不到!”作者將幻想和現實和諧地結合起來,在這隻頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。
2、由於作者熟悉兒童,作品中的許多細節,準確細緻地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節,這隻“想飛的貓”驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。