1、制定合理的學習計劃，幫助孩子設定一個目標，並與他一起制定學習計劃，督促孩子執行學習計劃。在計劃執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚。孩子遇到困難時，鼓勵他戰勝困難，必要時給予適當幫助。
2、必要的課前預習，基本要求是認真閲讀教材，瞭解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的準備。有不認識的字或不懂的詞語，查工具書爭取自己學會。不明白的內容用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。
3、聽好45分鐘的課，告訴孩子明確地記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學習興趣三個原因，家長應針對其原因去解決。
4、提高作業質量，做作業的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業後，發現錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，應讓孩子自己複查。
5、及時糾正錯題，每次作業或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍後，分析錯誤原因。
6、做好讀書筆記和摘要包括以下內容：記下書名、作者；採摘生字、新詞及佳句；記錄方要人物和主要內容；在書上批註；列提綱；寫讀後感。
7、學會使用工具書，對於中國小生來説，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯繫上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，進而養成習慣。
8、提高閲讀能力，要掌握閲讀步驟，即初讀、再讀、精讀、熟讀。還要學會不同類型文章的閲讀方法，比如寫人的課文、記事文等。
9、培養多種思維方法，重視求異思維、發散思維、辯證思維等思維方法的培養，使孩子的思維能夠靈活運轉。
哇咔範
