1、小孩子偷錢怎麼教育：偷拿家裏的錢，或者偷拿親人的錢，與偷拿非親友關係的錢的性質是不一樣，這並不是實質意義上的偷竊。只要孩子沒有偷拿非親友關係的人的錢，就不必擔心孩子產生盜竊心理。這是一種簡單的“唯我”心理，一種單純的“利己主義”。這是孩子在沒有建立成熟的道德觀前的一種自發行為。
2、孩子因為拿錢而撒謊，也不是嚴格意義上的欺騙，而是一種臨時的“應變”，這種應變無論對於兒童還是成年人都是不能完全避免的，甚至是不可或缺的。當然我們要培養孩子面對現實和承擔後果的勇氣和責任心，但是隻要孩子不形成習慣，不以此為樂就不用過於擔心。
3、讓孩子參與家庭的經濟活動乃至預算,這是家教中對孩子進行金錢教育的最好方式,可以讓孩子從中瞭解金錢的意義、金錢在生活中的地位和使用方法。孩子“私拿”家裏的錢是發現家長對自己的錢沒有清楚概念,以為自己拿了家長也不知道,讓孩子鑽了空子。讓孩子參與家庭的經濟活動乃至預算,孩子一方面會知道家庭收入支出有比較詳細的記錄,可以培養其良好的理財習慣,另一方面孩子會會知道自家的經濟情況,培養合理用錢意識,還有一方面會讓孩子感到自己是家庭的主人,也是爸爸媽媽非常信任的人,而徹底改變其“私拿”家裏的錢的行為。
4、做父母的要注意自己的榜樣影響,所謂身教重於言教,其實就是父母在孩子面前的一言一行都要謹慎,以免對孩子產生不良的影響。同時要明白教育和培養孩子是需要恆心、耐心和信心的系統工程,所以任何時候都要
5、從我們自己本身分析,孩子在家庭中是否得到了温暖和關懷;平時是否給他一些零用錢,其數目要與一般的小朋友差不多;是否每週或每月給一次;是否對孩子交待了這些錢的使用和安排,即便是買了一些不恰當的東西也不要過分的批評他,因孩子有自己的愛好。要讓孩子從國小會“經濟管理”,所以要付“學費”。孩子手中有了錢後,看到別人的錢也不稀罕,不會去求他平時“求之不得”的東西,“私拿”家裏的錢的行為也就隨之改掉了。
6、前面我已經説了孩子“私拿”家裏的錢,多是自己的慾望不能滿足而產生的行為。如果孩子的慾望是正當的需要,父母就應該滿足;一時滿足不了,父母要説明情況,給孩子以期待的希望;同時訓練他一定的抑制能力,但不可哄騙。哄騙的結果是您失掉威信,孩子不但還會重犯錯誤,而且學會了撒謊。如果孩子的欲求是不正當的需要,一定不要去滿足他,而要耐心地向他解釋,剋制他的貪心,教育他抑制自己。分析原因,及早地教育,是預防孩子不良行為產生的主要方法,這就是“防患於未然”吧。
哇咔範
