一、教學目標
1. 知識目標：瞭解日月潭的地理位置、地形、水源和歷史文化背景。
2. 能力目標：培養學生觀察、探究和表達的能力，提高學生的閲讀理解和口語表達能力。
3. 情感目標：瞭解日月潭的美景，培養學生對祖國山川的熱愛和保護環境的意識。
二、教學重點
1. 掌握日月潭的地理位置、特點等。
2. 提高學生的閲讀理解和口語表達能力。
三、教學難點
探究日月潭的歷史文化背景，理解和領會祖國山川之美，培養愛護環境的意識。
四、教學方法
講授法、情景教學法、探究教學法、遊學法、問答教學法等。
五、教學過程
1. 情境導入
（1）引入介紹祖國的名勝古蹟，讓學生了解祖國的山山水水，如黃山、長城、九寨溝等。
（2）播放日月潭的景點宣傳視頻，激發學生的濃厚興趣，獲取豐富的信息。
2. 情境探究
（1）學生分小組，從互聯網、圖書、地圖上獲取有關日月潭的地理、歷史、文化等信息。
（2）教師提供圖片、視頻等資源資料，讓學生觀看，感受日月潭的美麗風光。
（3）學生圍繞日月潭的地理位置、地形特點、水源、生態、歷史和文化背景等方面進行探究交流，互相補充、研究，體驗探究的愉悦和成就感。
3. 觀摩實地考察
（1）安排一次户外學習，帶領學生到實地考察、漫步欣賞，親身感受日月潭的神韻，激發學生保護環境和熱愛山水的意識。
（2）帶領學生參觀當地的寺廟、民居、文化景點等，鍛鍊學生的文化素養和認識能力。
4. 情境拓展
（1）通過語言表達、圖畫創作等方式，讓學生表達自己的感受和認識，鍛鍊學生的口語表達和書寫能力。
（2）邀請遊客和當地居民介紹日月潭，聽取他們的故事和感受，加深學生對日月潭歷史文化背景的理解和認識。
5. 課堂總結
（1）結合學生的感受和認識，回顧學習過程，總結日月潭的地理特點、歷史文化背景和環境保護情況等；
（2）強調環保意識，要求學生積極參與環保活動，樹立保護環境的意識和責任感。
六、教學評價
1. 手工製作：製作日月潭明信片、3D模型等；
2. 語文評價：口頭表達、聽寫練習等；
3. 藝術評價：美術創作評價等；
4. 學習態度：報告、考察記錄、學習筆記評價等。
哇咔範
