1、課文解析
第一部分（第1自然段）：孫中山小時候在私塾裏讀書，先生只讓背誦，從來不講。
第二部分（第2自然段）：孫中山讀書認真，功課完成得很好。有一天，他因為不懂書裏的意思就站起來請求先生講解。
第三部分（第3-7自然段）：講同學們和先生對孫中山壯着膽子提問的反應。
第3段講同學們嚇呆了；第4段講先生厲聲責問孫中山會不會背；第5段講孫中山背出了這段書；第6段講先生答應講解；第7段講先生詳細講解，學生認真聽。
第三部分（第8-9自然段）：講面對同學的不解，孫中山表明不懂就問的態度和勇氣。
孫中山認為要想求得真正的知識，就是“不懂就要問”，要問個明白，才能得到真正的知識。為了弄清書裏的道理，為了學到知識，他當時寧願捱打，這種精神是可貴的。
在當時情況下，孫中山敢於提出問題是一件不尋常的事，是需要有膽量，有魄力的，是求知的強烈慾望促使他這樣做的。
2、課文原文
孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裏的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接着，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書裏説的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？於是，他壯着膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！”
這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，課堂裏霎時變得鴉雀無聲。先生拿着戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”
“會背了。”孫中山説着，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，説：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕捱打嗎？”
孫中山笑了笑，説：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是捱打也值得。”
哇咔範
