1、直接詢問光的反射現象。
問：同學們：你們為什麼能看到發光的物體？如看到蠟燭的光焰、電燈等。
答：因為它們發出的光射進了我們的眼睛。
問：那麼，白天或夜裏燈光下能看到不發光的物體，夜裏或暗室裏就看不到物體了，這是什麼原因呢？
演示：用手電筒讓一束光線射到平面鏡上並反射到天花板。
答：因為光線射到不發光的物體表面上時，物體將光反射到我們的眼睛裏了。
小結：我們之所以能看到那些不發光的物體，就是因為這些物體能把照在它上面的光反射到我們眼睛裏的緣故。這就是今天我們要學習的光的反射現象。（板書課題）
2、新課教學
問題：光在反射時有無規律？有什麼規律呢？
（1）在實驗暗室中，用改裝過的手電筒射出一束光，照在平面鏡上。移動鏡子，看看能竟室內的其他物體照亮嗎？
（2）將光照在其他不發光的物體上時，我們能看到物體了嗎？
小結：光從一種均勻物質射向另一種均勻物質時，在它們的分界面上會改變光的傳播方向，又返回到原先的物質中，這就是光的反射。
教師簡述：光是客觀存在的，光線是指光通過的路線，可以用帶箭頭的直線來表示，箭頭表示光的傳播方向。
3、實際操作
把裝置沿ON線剪成甲乙兩半，再用膠帶把剪開處粘在一起，使接縫與鏡面成垂直且位於鏡面中心。將甲固定在鏡面上（用膠帶紙粘），乙轉至與甲有一定角度處。打開改裝的手電筒，發出一束窄光，沿甲面45°處照射在鏡面O點上。觀察反射光線所在的位置。轉動紙板乙，直到甲乙兩板在同一平面時才能在乙板上看到反射光線。
由此可見，反射光線和入射光線和ON線在同一平面上。將實驗圖畫在黑板面上。
4、問：怎樣確定反射光線所在平面中的具體位置呢？這個位置是用反射角來表示的，那麼反射角與入射角的關係如何呢？可通過實驗説明。
5、教師引導學生討論、分析並總結：
（1）比較表格中反射光線與入射光線和法線的相對位置，能看出什麼規律？（當入射光線在法線右側入射時，反射光線就在法線左側，即得規律。（板書
“反射光線與入射光線分居在法線兩側。”
（2）比較每次實驗中兩角的關係，可看出有什麼規律？（入射角是60°時，反射角也是60°，當入射角是30°時，反射角也是30°，即二角相等。）
問：究竟是入射角等於反射角呢？還是反射角等於入射角？（學生討論後，教師總結：由於先有入射角後有反射角，即反射角隨着入射角而變化，所以正確的説法是：（板書）
“反射角等於入射角”。
6、掌握光的反射種類：
（1）鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行的反射現象叫鏡面反射。
（2）漫反射：入射光線平行，反射光線不平行的反射現象叫漫反射。
7、最後小結：本課我們主要講述了哪幾個問題？（看板書）
首先介紹了幾個名稱，即：一點，二角三條線並畫出了光的反射的光路圖。第二，通過實驗得出了反射定律。請同學説其內容，最後介紹反射的種類。
哇咔範
