專任教師的精選

1、專任教師是指：具有教師資格、專門從事教學工作的人員，即：這些人員一是要具有高等教育教師資格證書，二是要在統計的時段承擔教學工作。2、根據《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試...

1、教師專業發展的五個階段，即教師發展的五階段論，是20世紀80年代伯林納和司德菲等人通過過研究根據教師教學專業知識和技能的學習與掌握情況而提出的，主要分了以下五個階段。2、新手階段...

1、非師範生是可以考教師資格證的。2、教師資格考試不限制考生專業，但對考生戶籍有一定要求。考生應在戶籍或居住證（有效期內）申領所在地報名參加教師資格考試，普通高等學校在校生可在就讀...

1、非師範專業也可以考教師資格證。現在任何具有相當學歷水平的人，都可以參加教資考試，並通過教資考試拿到國家頒發的證書。2、但是各位大學生在報考編制教師的時候要多注意看你所報考院...

1、教師專業技術職務是指中國根據各級各類學校教育教學需要而設定的教師工作崗位。1986年，中央職稱改革領導小組轉發的國家教育委員會分別制定的高等學校、中學、國小、中等專業學校等...

1、語文：漢語言文學（含各種方向）、語文教育、國小教育、漢語言、漢語國際教育、中國少數民族語言文學、古典文獻學、中國語言文化、應用語言學、初等教育及相關專業。2、數學：數學與應用數...

1、教師的責任是教書育人，首先要教會每個學生學會知識，然後教會他們做人的道理，做一個品德優良、尊老愛幼、對社會有用的人。2、愛與責任，相得益彰。“愛”與“責任”是師德的靈魂。“愛”...

1、學的不是師範專業可以考教師資格證。2、非師範專業能考教師資格證，教師資格證實行國考，無論是師範畢業生還是非師範畢業生都需要參加國家的統一考試才能申請教師資格證。非師範類和其...

非師範類畢業生可以報考教師資格證。教師資格證報考申報條件：凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼...

專業理念與師德、專業知識、專業能力三個維度。一、專業理念與師德（一）職業理解與認識1、貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規。2、理解職業教育工作的意義，把立德樹人作為職業教育...

1、教育管理屬於師範類專業，本專業培養能在各級各類師範院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中國小校從事教學、科研、管理、諮詢和輔導等方面工作的應用性人才。2、教育管理專業主...

1、劍蘭花，它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表著祝願我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。2、文竹，寓意老師文氣十足，師愛永恆。文竹容易抽出...

1、搞好教學教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鑽研教材，全面瞭解學生的基礎上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知...

1、教師資格證是本省區範圍內的教育主管部門核發的教師資格資質的認定文字，原則上省區之間是相互承認的。2、教師資格證區分任教科目和任教層次（國小、中學、專科、本科、研究生等）原則上...

1、面對任性的小朋友，教師一方面要指導家長給幼兒營造民主型的家庭氛圍，比如召開孩子也參加的家庭會議；在家中和孩子一起制定一些大人和小孩都要遵守的“小公約”，如“自己的私人物品要自...

1、教師專業發展的多樣性。高校歷來就是更新知識、創造知識的基地，教師除承載著為社會源源不斷的輸出人才之外，還擔負著專業領域內的科研工作。教師工作的複雜性決定了教師專業發展的多...

簡述教師應具備的專業能力：1、應具有學科專業素質(或專業知識)：應具有所教學科的專業知識和技能。應具有廣博的文化科學知識。2、教育理論素質(或專業能力)：要有了解學生和教育科學研究能...

1、學生與老師在道德人格與法律人格上是完全平等的，所以，教師也要尊重學生的人格。不體罰或變相體罰學生，不對學生冷嘲熱諷、不對他們進行心理施暴，做一個合格的老師。2、每個學生都有自己...

1、可以考，因為函授也是國家承認的學歷，屬於國民教育系列，而且事業單位招聘學歷是大專及以上即可，但是考生需要注意的是，部分事業上單位會對學歷有所要求，凡是標明只限全日制學歷的崗位，函授...

1、教師專業技術崗位是指中國根據各級各類學校教育教學需要而設定的教師工作崗位。2、根據規定，高等學校設教授、副教授、講師、助教；中、國小分別設高階、一級、二級、三級教師；中等專業...

1、不要以淘氣孩子為中心，有時候可以冷落他。因為有的調皮孩子淘氣就是想引起你的注意，想讓你去重視他，你如果在他調皮的時候去在全班批評教育他，他非但不會覺得羞恥，反而可能會因此感到驕...

1、教師的研究專長的意思就是以前在什麼方面做過研究，或者有什麼論文發表。教師的研究專長一般都包括教學研究、發表的論文、課例分析、撰寫報告、教學實踐等。2、教學研究主要討論有關...

1、非教師專業也能考教師資格證，教師資格證是從事教師職業的前提條件。2、教師資格證考試改革從2015年的考試正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大...

1、就是師範類的一種。師範類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師範類高校中的所有專業均可算為師範類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。2、師範類專業包括：教...

古語云：高為師，身正為範。師愛是“一切為了，為了一切學生，為了學一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是...