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發表於:2022-06-28
1、多給陪伴,尤其是陪伴孩子做提高注意力的事情,比如繪畫、讀書、壘積木、拼拼圖,或者陪伴孩子做遊戲等,都能夠適當的提高孩子的注意力,鍛鍊孩子的毅力。2、應該適當的調整孩子的作息,適當規...
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發表於:2023-10-17
孩子撒謊屢教不改,家長應該如何教育呢?這是一個常見的問題,下面給出幾點建議:1建立信任:與孩子建立良好的信任關係十分重要。尊重他們的感受和意見,鼓勵他們與你分享,讓他們知道你是傾聽和理...
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發表於:2017-11-18
1、意思一致。屢教不改即累教不改。屢教不改(累教不改)[lǚjiàobùgǎi]。2、【解釋】:多次教育,仍不改正。3、【出自】:《論十大關係》:“犯錯誤的人,出岔子極少數堅持錯誤、屢教不改的以外...
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發表於:2022-09-26
1、和孩子溝通,找出原因,如果是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者,則要適當地批評;如果是後者,則要耐心地教導孩子,做出正確的示範,幫助和引導孩子糾正錯誤。所以,找出原因很...
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發表於:2022-07-21
1、不要先急著打罵孩子,會讓孩子更叛逆的。要先了解孩子偷拿別人東西的原因。在孩子心目中,不知道這樣做的後果。可能只是單純的喜歡,玩一下再還回去。但一定要告訴孩子這樣做是不對的。...
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發表於:2022-08-06
1、和孩子溝通,找出原因,是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者,則要適當地批評;如果是後者,則要耐心地教導孩子,做出正確的示範,幫助和引導孩子糾正錯誤。所以,找出原因很重要,...
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發表於:2022-09-26
1、要弄清楚孩子偷錢的原因。我們一定要抑制住內心的怒火,先讓心情平靜下來,用相對溫和的語氣和措辭跟孩子溝通,讓他放下心中的恐懼,試著開啟溝通的渠道。只有詢問出孩子為何偷錢,才能更好...
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發表於:2022-09-27
1、當孩子犯錯之後,大家不要一通打罵就了事了,這樣是解決不了根本問題的,有可能還會再犯,最好的方法就是給孩子一個試錯的機會,並且讓他承擔自己所犯下錯誤應該承擔的責任。2、讓他感受到做...
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發表於:2022-10-08
1、反思和改變家庭教育方式。如果家長髮現孩子有偷東西說謊的行為,要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因為孩子偷東西很可能是因為家長總是嚴厲地拒絕孩子的要求,而孩子在犯錯後說...
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發表於:2022-10-08
1、孩子說謊屢教不改是一種行為,多發生在教育嚴格的家庭之中,教育寬鬆的家庭孩子說謊屢教不改的現象比較少,實質是教育嚴厲的結果,教育寬鬆孩子就沒有了說話的動機,更沒有了孩子說謊屢教不...
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發表於:2022-09-26
1、疏通引導。多關心孩子的內心世界,不要用居高臨下的態度對待孩子的任何想法。平和地交流,一起尋找解決的辦法,把你的想法也告訴孩子,用平等的方式,而不是命令的語氣。讓孩子知道,讀書學習...
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發表於:2022-09-26
1、家長第一時間要反思和改變家庭教育方式。2、如果家長髮現孩子有偷東西說謊的行為,要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因為孩子偷東西很可能是因為家長總是嚴厲地拒絕孩子的要求...
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發表於:2022-09-29
1、孩子對於爸媽的指示不但拒絕聽從,還在家裡滿地打滾來讓爸媽屈服自己的要求。家長對孩子這種經常為之的行為,縱然心中有怒火,也不要輕易地對孩子大發雷霆,孩子是想強調自己的存在,也是尋...
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發表於:2022-09-27
1、多帶孩子出去玩。大家有沒有發現,國中生玩手機基本上都是因為天天呆在家裡,沒有活動空間,所以要讓孩子不玩手機,家長應該多帶孩子出去玩,讓孩子沒時間玩手機,轉移玩手機的注意力。如果不...
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發表於:2022-09-26
1、首先應該坐下來跟孩子好好談一談,問問他為什麼不做作業。是遇到了困難嗎?還是什麼情況?要問出具體的原因。2、當孩子回答了你的問題之後,你要繼續以傾聽的方式去跟他一起解決問題,最後要...
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發表於:2022-09-26
1、當發現孩子偷錢時,應該保持冷靜,瞭解孩子把錢用在什麼地方了,不要強調“偷”這個字眼,更不要不分青紅皁白就訓斥或者打罵孩子,甚至還把孩子趕出家門。應該調查清楚孩子偷拿錢的原因,掌握...
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發表於:2022-09-26
1、孩子愛欺負別人怎麼辦之配合學校教育。家長更應配合學校對孩子進行教育。孩子出現一些言行,如“我要殺死你”“我要打死你”等,往往和在家接觸的電視、電腦等媒介傳播的內容有關。所...
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發表於:2022-09-27
1、約定好給予孩子足夠的空間。孩子沉迷遊戲不是一天兩天的問題,沉迷玩遊戲是孩子的自控力不足,孩子的家長應該和孩子合理的溝通正確的引導,需要給孩子足夠的空間,讓他學會自己養成自控力,...
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發表於:2022-09-26
1、幫助孩子做好引導明白偷與拿的概念,父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導什麼是偷,什麼是拿,讓孩子正確明白偷與拿的概念,不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。2、給孩子積極改正...
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發表於:2022-09-27
1、加強課堂管理。學生課堂上說話,一定不要忽視,要給學生以眼神和形體的暗示,讓這些學生意識到老師已經發現他們說話,並以暗示的方法予以制止。不要直接點名批評和公開制止,否則,學生容易產...
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發表於:2022-09-26
1、疏通引導。多關心孩子的內心世界,不要用居高臨下的態度對待孩子的任何想法。平和地交流,一起尋找解決的辦法,把你的想法也告訴孩子,用平等的方式,而不是命令的語氣。讓孩子知道,讀書學習...
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發表於:2022-09-26
1、沒有教不好的孩子,只有不會教的家長,“屢教不改”這種說法本身就是錯誤的。作為家長,不管孩子遇到什麼問題,都要想辦法找到孩子的問題所在,及時配合解決,給孩子反思的空間。多帶孩子互動,...
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發表於:2022-09-27
1、孩子之所以愛玩手機,是因為手機裡的東西能夠滿足學生在現實生活中體驗不到的自我成就感、自我價值感。從某種角度來說,玩手機本身也是一種學習,如果把這種學習遷移到現實生活中能讓他...
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發表於:2022-09-27
1、建議家長朋友首先明白父母如果一點不讓孩子玩手機,對孩子也是不好的,在資訊化的社會中,會讓孩子與社會脫節,父母可以和孩子約定好每天玩手機的時間,比如一天玩半個小時,這樣孩子一般不會...
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發表於:2022-09-27
1、沒有吸取經驗教訓。孩子的錯誤屢教不改,有很大可能是由於孩子沒有吸取相應的檢驗教訓。正因為如此,孩子才會在下次碰到相同的事情時沒能很好地應對甚至不知道如何規避和應對,仍舊一意...