陶行知的精選

捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知我是中國人，我愛中國。——陶行知愛滿天下，樂育英才。——陶行知生活即教育，社會即學校，教學做合一。...

1、陶行知先生的四塊糖果陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裡了。陶行知掏出一顆糖給這位...

1、陶行知的教育思想，概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”。2、“生活即教育”的意思就是說，生活是教育的中心和目的，教育必須與生活相聯絡；只有積極...

1、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。2、道德是做人的根本。3、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完...

1、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。2、1908年十七歲時他考入了杭州...

1、行是知之始,知是行之成。2、教育是立國之本。3、人生辦一件大事來,做一件大事去。4、千教萬教,教人求真；千學萬學,學做真人。5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識,不如給他們幾...

1、生活即教育、教學做合一、行是知之始。2、具體理念：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”；“在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人...

1、教育方法理念：生活即教育、教學做合一、行是知之始。2、生活即教育，是生活教育理論的本體論，也叫起源論，陶行知認定教育來源於生活，主張教育要依靠生活，改造生活。3、社會即學校，是生活教...

陶行知生活教育理論的本質是通過將學習與實踐相結合，培養學生的實際能力和道德素質，使其能夠應對現實生活中的挑戰。該理論強調培養學生的動手能力和實踐能力，強調實踐性教學和體驗式學習...

1、教育是立國之本。2、行是知之始，知是行之成。3、人生辦一件大事來，做一件大事去。4、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖...

1、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。2、1908年十七歲時他考入了杭州...

1、陶行知先生是一位善於聽取被人的意見、並善於思考、知錯就改的人。2、他還是一位中國人民教育家、思想家、偉大的民主主義戰士。3、他創辦的曉莊師範是中國現代學校教育的一個典範，...

1、陶行知簡介原名叫什麼：原名：陶文睿。2、陶行知個人簡介：陶行知，生於1891年10月18日，於1946年7月25日逝世，漢族，徽州歙縣人，畢業於金陵大學文學系，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，...

1、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。2、1908年十七歲時他考入了杭州...

1、李四光，字仲拱，原名李仲揆，湖北黃岡人，蒙古族，地質學家、教育家、音樂家、社會活動家，中國地質力學的創立者、中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一，新中國成立後第一批傑...

1、《自立歌》陶行知滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。2、陶行知個人介紹陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉...

1、陶行知（1891-1946）是中國偉大的人民教育家。1891年10月18日生於安徽歙縣。1914年畢業於金陵大學，後赴美留學。1917年回國，歷任南京高等師範學校教授、教務主任等，反對“沿襲陳法，異型他國...

1、陶行知先生在做校長時，一天，在校園裡看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學。陶行知及時制止同時令這個學生去自己的辦公室。2、在外瞭解情況後他回到辦公室，發現那名男生正在等他，便掏出...

1、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。2、1908年十七歲時他考入了杭州...

1、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日）安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。2、1908年十七歲時他考入了杭州...

1、陶行知看來兒童是中國實現普及教育的重要力量。他提出“即知即傳”的“小先生制”體現了這一認識。“小先生制”指人人都要將自己認識的字和學到的文化隨時隨地教給別人，而兒童是這...

1、陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。2、1908年十七歲時他考入了杭州...

1、1919年28歲：5月9日，在南京小營演武廳6千人大會上發表演說，痛斥袁世凱“二十一條”賣國條約，13日，南京學界聯合會成立，選舉陶行知為會長。20日南京各校學生自行罷課。南京高師代校務的陳容...

1、我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。自己在民主傷風上精進不已，才能以身作則，巨集收教化流行之效。2、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在...

1、行是知之始，知是行之成。2、教育是立國之本。3、人生辦一件大事來，做一件大事去。4、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖...