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发表于:2020-02-16
1、重视课堂的学习效率新知识的接受和数学能力的培养,主要是在课堂上进行,所以要特别重视课堂的学习效率,上课时要紧跟老师的思路,积极开展思维,预测下面的步骤,比较自己的解题思路与老师所...
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发表于:2022-08-05
1、通过统计教学,激发学生的数据分析观念。2、统计学的一个核心就是数据分析。不论是统计还是概率,都要基于数据,基于对数据的分析,在进行预测的同时,为了使预测更合理,也需要收集更多...
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发表于:2022-08-05
1、先看笔记后做作业,有的高中学生感到老师讲过的自己已经听得明明白白了,但是自己一做题就困难重重。其原因在于学生对教师所讲的内容的理解还没能达到教师所要求的层次。2、因此,每天在...
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发表于:2022-08-05
1、课前预习:上课前要做预习,课前预习能提前了解将要学习的知识。2、记笔记:指的是课堂笔记,每节课时间有限,老师一般讲的都是精华部分。3、课后复习:通预习一样,也是行之有效的方法。4、涉猎...
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发表于:2019-08-12
1、先看笔记后做作业。有的高中学生感到。老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次...
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发表于:2018-07-06
1、培养理解能力,数学是较为抽象的科目,需要充足的想象力、创造了,理解能力。对逻辑思维也要扩展。大学联考中的基础题占了100多分,这些基础必拿分,就是要靠平时的勤奋练习。而剩下的差距分,就需...
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发表于:2022-08-05
1、平时的数学学习:(1)课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率...
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发表于:2019-04-04
1、不宜过分追求大容量、高密度不少教师对信息的大容量、高密度,津津乐道。教学中不给学生思考、讨论的时间,甚至一节课完成过去两节或三节课才能学完的内容,“人灌”变为更高效的“机灌...
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发表于:2019-09-28
1、收集自己做过的错题,订正并写清错误的原因;对于考试成绩,定一个力所能及的奋斗目标;合理安排作息时间,合理的作息时间和良好的学习习惯有助于获得稳定的学习成绩。2、一定要做好预习,带着...
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发表于:2021-10-17
1、上课只做一件事,认真听课,课下复习。2、学习要有计划性和目标性,并围绕计划和目标展开学习任务;3、做作业时,放在周围的东西一定要与当时学习的内容有关,从而减少注意力的分散,要集中注意...
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发表于:2019-09-22
1、深刻理解概念,学习概念不仅要知其然,还要知其所以然,对于每个定义、定理,必须在牢记其内容的基础,知道是怎样得来的,又是运用到何处的。2、这样才能更好地运用它来解决问题,掌握解题思路,每...
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发表于:2020-03-30
1、深刻理解概念,概念是数学的基石,学习概念不仅要知其然,还要知其所以然。2、对于每个定义、定理必须在牢记其内容的基础上知道是怎样得来的,又是运用到何处的。3、多看一些例题,不能只看...
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发表于:2017-12-04
1、读好课本有很多高一学生,觉得自己很聪明,往往轻视课本中的基础知识和一些基本方法的学习和训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真的演算书写。这样做的结果就是到写作业或是考试的时...
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发表于:2019-04-12
1、选准一本与教材同步的辅导书或练习册。2、做完一节的全部练习后,对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难,遇到不会的题一定...
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发表于:2018-06-26
1、中国有哪些著名的数学家有:张丘建、朱世杰、贾宪、秦九韶、李冶、刘徽、祖冲之、胡明复、冯祖荀、姜立夫、陈建功、熊庆来、苏步青、江泽涵、许宝騄、华罗庚、陈省身、林家翘、吴文...
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发表于:2019-10-04
1、学完多思考要想学好数学一定要多思考。主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。同学们在学习时,要边听课边想,边看书边想,边做题边想,通过自己积极...
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发表于:2017-11-13
1、兴趣是最好的老师,若是数学不好多半,是对数学不感兴趣,在高中,就算你不是很爱数学,至少也要做到不讨厌数学,对于数学有一个平常的心态,在学习的时候一定要做到把握重点,不要因为自己对数学...
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发表于:2022-08-05
1、深刻理解概念,概念是数学的基石,学习概念不仅要知其然,还要知其所以然。2、许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的。3、对于每个定义、定理必须在牢记其内容...
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发表于:2019-08-08
1、课前预习:首先上课前要做预习,课前预习能提前了解将要学习的知识。2、记笔记:指的是课堂笔记,每节课时间有限,老师一般讲的都是精华部分。3、课后复习:通预习一样,也是行之有效的方法。4、...
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发表于:2018-05-04
1、注重基础:学习就像盖房子,地基不牢,房子盖的越高越危险,早晚会下陷或者倾斜。而学习的“地基”就是基础知识,基础来自哪里,就来自课本,首先要把课本吃透看透,再去做额外的练习题,不然,在基础...
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发表于:2020-03-10
1、国中数学教学工作,坚向全体学围绕“人人学有价值的数学、人人获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”展开教学工作,跟以往进行比较反思,具体体现在:2、摒弃旧的教学观念,建立...
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发表于:2019-08-12
1、先看笔记后做作业。有的高中学生感到。老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次...
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发表于:2019-08-20
1、国中的数学可以说联系紧密,也可以说是相对零散。在刚开始学习的时候要注意的就是对每个章节的理解和巩固练习,每个章节的内容都要过关,更偏重于八年级九年级的数学,七年级的是基础,八年级和九年级...
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发表于:2020-04-24
1、先看笔记后做作业,有的高中学生感到老师讲过的自己已经听得明明白白了,但是自己一做题就困难重重。其原因在于学生对教师所讲的内容的理解还没能达到教师所要求的层次。2、因此,每天在...
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发表于:2018-02-03
1、有一定关系。比如,高中数学,也会用到国中数学的一些公式、定理、定律和方法等,高中的立体几何也会用到国中平面几何的知识。2、所以如果国中的很多基础知识非常欠缺,会影响高中的学习。...