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发表于:2022-08-05
1、对于“语序不当”,要明确准确表情达意的规律,掌握规律,才能有识别病句的标准。如“并列短语”:时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对...
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发表于:2019-07-07
1、常见的病句种类有:语序不当;搭配不当;成分残缺或赘余;结构混乱;表意不明;不合逻辑;歧义;句式杂糅;分类不当;单面性对多面性。2、病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子...
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发表于:2020-03-10
1、我们要虚心地帮助小同学。解析:“虚心”用法错误,应该改成“耐心”帮助小同学。2、大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。解析:“尖刻”指说话尖酸,待人冷酷、苛求。这里...
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发表于:2020-04-19
1、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”)2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动...
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发表于:2021-11-11
1、老师要求同学们明确目的和态度修改病句,可以修改为:老师要求同学们明确学习目的,端正学习态度。2、这里病句的病因是动词“明确”和“学习态度”的搭配不当。3、原病句中的“明确”是...
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发表于:2020-04-08
1、搭配不当:在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。2、成分残缺或多余:如何更好的传承民族文化?有人提议,应倡导全民重温中华经典,对弘扬民族文...
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发表于:2022-08-05
1、先读一遍句子,通过语感感受一下这个句子是否通畅,如果不,那就可能意味着这个句子是病句。2、看主干,缩句。看句子主干有无问题,主谓宾是否都有,是否搭配不当。3、看语序,尤其是形容词的顺...
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发表于:2022-03-28
1、为了避免今后不再发生类似的事故修改病句为:为了避免今后再发生类似事故。2、此病句属于搭配不当,“避免”和“不再”这两个词造成了句子的双重转折,导致前半段表达出的意思与后半段产...
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发表于:2019-09-22
1、成分搭配句子中一定会出现主谓宾、定状补等相关语法,重点是成分搭配之间的问题。解题要点:缩句抓主谓宾。2、两面词典型标志词:能否、成败、大小、是否、好坏都是两个方面。再如:优劣、...
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发表于:2018-07-28
1、要读懂句子,弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步,自由读懂句子要表达的意思,才能发现它的毛病,照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思,这个病句也就修改...
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发表于:2020-05-15
1、解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人,不能是“生活”。)2、他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛”须改成“目光”。)3、春风一...
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发表于:2022-08-05
1、补充法,如果缺少某一部分,就应把这部分补充完整。2、缩句法,句子的主要成分之间,附加成分和主要成分之间,常常容易发生搭配不当的现象。3、词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词...
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发表于:2022-08-05
病句诊治五字诀:查、补、换、改、删。诊断句子的毛病,七个方面查清楚,一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅,三看指代明不明,不明之处要注清,四看用词当不当,恰...
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发表于:2022-08-05
1、下课了,在操场上玩游戏。修改建议:这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。正确的句子:下课了,同学们在操场上玩游戏。2、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。修...
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发表于:2020-05-23
1、补充法,如果缺少某一部分,就应把这部分补充完整。2、缩句法,句子的主要成分之间,附加成分和主要成分之间,常常容易发生搭配不当的现象。3、词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词...
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发表于:2022-03-18
1、应该是:扬州的三月是个美丽的季节或者三月的扬州是个美丽的城市。这个病句的病因主要是搭配不当,扬州不是季节。2、修改病句,指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词...
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发表于:2022-08-05
1、国小语文中常用的修改符号一共有下列5种,下面一一举例说明。2、删除符号。把要删去的部分圈起来,再画个小尾巴。3、对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部...
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发表于:2019-10-13
1、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间...
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发表于:2020-04-06
1、词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词序。2、分析法,人称分析法,即滥用代词,或者用的不正确,就会产生指代不清的病句。3、事理分析法,有些句子的内容不合实际,前后矛盾。4、词义分...
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发表于:2020-05-07
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2、“六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3、城外耸立着一座小巧的房子。4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。5...
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发表于:2020-02-15
1、用词不当。因为同学们对一些词语、关联词不够理解,导致用词不当,例:抗日战争时代,家乡出现了不少英雄。“时代”用词错误,应改为“时期”,所以我们在修改这类病句的时候,一定要联系上下文,...
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发表于:2022-08-05
1、搭配不当。搭配不当是常见语病,是会考考查的重点,几乎每年会考都有此类语病题。句子成分的搭配不当包括:主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当...
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发表于:2020-06-01
1、语序不正确:(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一...
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发表于:2020-04-30
1、主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、主语和宾语搭配不当、定语、状语、补语等修饰语与中心词搭配不当、词语色彩搭配不当、关联语句搭配不当。2、主语和谓语搭配不当:例1:我县...
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发表于:2019-10-29
1、病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。2、一般病句类型:成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。3、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符...