課文的精選

1、海音回憶童年的課文是《冬陽·童年·駱駝隊》，這篇文章入選新人教版國小五年級下冊第6課。2、《冬陽·童年·駱駝隊》出自林海音為其自傳體小説《城南舊事》所寫的序言，全文通過“冬...

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1、潮(熱潮、觀潮、心潮澎湃)2、據(據守、據説、據為己有)3、堤(河堤、大堤、千里之堤)4、闊(廣闊、寬闊、高談闊論)5、籠(箱籠、籠罩、籠絡人心)6、罩(罩住、口置、置起來)7、盼(期盼...

1、那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年後的今天，我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在幹樹葉上燒洞的遊戲，他們正在尋覓其他好玩...

1、《跳水》課文的主要內容：一隻猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅杆最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終於使孩子...

1、《夜色》告訴我們的道理是：我們要做一個勇敢的孩子，只有克服膽小，才能能收穫美好的世界。2、《夜色》捕捉到孩子們怕黑的心理，以打動兒童心扉的文字，呼喚着孩子們親近自然、熱愛生活。從...

1、《鯀禹治水》是中國古代的神話傳説故事，著名的上古大洪水傳説。他是黃帝的後代，三皇五帝時期，黃河氾濫，鯀、禹父子二人受命於堯、舜二帝，任崇伯和夏伯，負責治水。大禹率領民眾，與自然災害...

1、同一方向或順序。句子解釋就是葉尖都朝下在牆上鋪的十分均勻，沒有一片葉子重疊起來，連空隙也不留。2、温度一天天低起來，田野的紅薯快要收穫了，新耕種的冬麥，也透出嫩黃的芽兒，一行行的，一...

1、三年級下冊荷花這篇課文主要講了：夏日公園的一池荷花以及“我”在此景中,與荷花融為一體的情形.作者以豐富的想象,描寫了荷花的清新美麗,表達了“我”對大自然的熱愛。2、《荷花》是...

1、歸併法先概括出每一自然段的主要內容，然後認清各自然段之間的關係，再把説明同一內容的多個自然段歸併成一個個結構段。2、三段變通法每篇課文均有開頭、中間、結尾，在此基礎上再進行變...

1、《宇宙的另一邊》主要寫了一個可愛、聰明的小男孩兒，對宇宙的神祕產生了濃厚的興趣，他通過豐富的想象，給我們展現了一個神奇的想象世界。同時也表達了兒童們對神奇而美好事物的無限熱...

《十六年前的回憶》的主要內容：1、1927年的春天，父親有些反常，原來是軍閥張作霖要來檢查。一天，“我”和父親在家中，突來然，闖進一夥人，把“我們”帶走了，在女拘留所裏，“我”自見了母親和妹妹...

1、叮嚀，讀音dīngníng，漢語詞語，意思指再三囑咐，二指殷勤，三指仔細。2、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。新詞典詞語豐富，信息量大。3、出處唐寒山...

1、在古代的“絲綢之路”上，在我國西北部的荒漠中，坐落着舉世聞名的文化藝術寶庫——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的總稱，是我國乃至世界上壁畫最多的石...

1、五年級下冊語文書第一課是《草原》。2、是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。3、課文如下：這次，我...

1、《青山處處埋忠骨》這篇課文是部編版五年級下冊第四單元的第10課。本文主要講了毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝的戰爭中光榮犧牲後，毛主席得知這個噩耗後極度痛苦的心情和對岸英遺體...

1、文章通過講述作者在星島與祖父的感情的故事，寫出了祖父雖身在海外，可是愛國的好品質，同時也表達了作者對祖父的思念之情。2、《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨...

1、《女媧補天》課文的主要內容是：遠古時期的神仙女媧，為了解救處於水深火熱中的人類，不顧生命危險將天補的故事。這個故事歌頌了女媧的善良、勇敢與不懼危險，為了天下蒼生願意付出生命，勇...

1、《跳水》是俄國偉大作家列夫·托爾斯泰的一部傑出作品。它的主要內容是：在一艘輪船上，發生的一個驚心動魄的故事。2、列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（1828年9月9日－1910年11月7日），19世紀...

1、《觀潮》記敍的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象。2、通過“我”的耳聞目睹，介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。課...

1、作者按由遠及近的順序,抓住了海濱和小城景物的特點,海濱—小城,也即“遠—近”為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。這是一篇優美的寫景抒情散文。2、課文第一...

1、原文：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈脩之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉餘之蛾眉兮，...

1、遊記散文，《壺口瀑布》是典型的借景抒情文。2、作者用生動優美的筆觸和抒情的語句讓人身臨其境，更讓人難忘的是那一份對民族精神的讚美。運用比喻、擬人、誇張、排比的修辭手法將黃河...

1、正文這次，我看到了草原。那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠...

1、從草船借箭,這篇課文中我們學到了一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。2、這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處...