1、不聽話孩子的教育之理解孩子的思維。在和寶寶溝通時，我們很少會主動放下父母的姿態去傾聽寶寶。思維之間的差異導致家長和寶寶之間很難相互理解。既然寶寶還未能學會站在你的角度看問題，那麼家長就主動些去理解寶寶的思維吧！ 我們大人説不可以這樣不可以那樣其實是在用大人的思維去控制孩子的。比如寶寶想要吃糖，一般我們都會説：“吃糖太多會對牙齒不好”很多時候寶寶都還是“不聽話”堅持要吃。那麼媽媽可以換個角度，聽他的話讓他吃，但是補充一句：“如果因為吃太多糖而牙齒長蟲子很痛的話，到時候去醫生那裏拔牙，這個後果你要自己承擔”像這種方式讓孩子感覺你是站在他一方的。
2、不聽話孩子的教育之做孩子的朋友。爸媽難免都會有一些家長的威嚴，在某些原則性問題上，無論孩子怎麼哭鬧反抗，家長依然是板着臉孔説“不”，有時候甚至會以家長的姿態去要求孩子你必須做什麼，你不能這樣做。家長與寶寶之間不應是命令與聽從的關係，親子關係也是建立在相互尊重的基礎上，家長何不放低姿態，和寶寶做朋友。
3、不聽話孩子的教育之家長需做好榜樣。年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子瞭解行動規則的同時，還要指點他（她）怎麼做。例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼説等等。
4、不聽話孩子的教育之和孩子嚴肅談話。當孩子不聽話時，成人用“責罵”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適（體罰），心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受家長長篇大論的説教，反省自己不良的行為，更難以糾正孩子的不當行為了。此時，如果我們家長與孩子進行“嚴肅的談話”，就會讓孩子心領神會。例如，先暫時停止他（她）的動作或行為，請他（她）到一個角落，好好的`跟他（她）談，可能會比大聲責罵和處罰，更能啟發孩子的良知，思考自己的不當行為。
哇咔範
