1、培養學生課前準備的習慣。國小生愛玩的天性導致他們沒有主動學習課本知識的願望，老師也不能有效地檢查課前預習情況。這就要求老師在佈置預習任務時要更明確更具體，同時需要家長的配合監督，讓學生在短時間內高效完成預習任務，老師在課前花費1-2分鐘做檢查性的預習即可。這樣的話，同學們在課前就會對課程內容有所瞭解，聽課效率會大大提高。
2、培養學生上課認真聽講的習慣。國小生的好奇、多動在上課時會表現為注意力不能長時間集中，很容易被課外的事吸引。這要求老師除了生動的語言、形象化的直觀教學外，還要在講到重點的時候提示學生注意聽講，提醒學生做筆記，吸引他們的注意力，讓學生能夠緊跟老師思路，主動思考，勤於發問，讓學生帶着問題聽課，主動思考。這樣不但能夠在學生集中精力的一段時間內着重講解重難點，提高課堂效率，還能讓學生手腦並用，減少學生注意力疲勞的時間，養成良好的聽寫同步習慣。
3、培養學生認真獨立完成作業的習慣。課後要對聽課內容及時複習，加深印象。做作業的過程也是學生獨立思考的過程，能夠反映出學生的學習態度和學習習慣。學生在做作業的時候應該放下其他的一切活動，主動去學習，獨立思考，即使遇到不會的問題，也應該通過自己的努力找到答案，而不是簡單抄寫別人的。這不但要求老師也要求家長，給予一定的監督和指導，提高學生的自制力，摒棄不良習慣，培養學生獨立思考的能力、不怕困難的精神。
哇咔範
