1、重視環境影響，營造家庭學習氛圍，環境對一個人的塑造有着舉足輕重的作用。古有孟母三遷的故事，今有無數焦慮的家長不惜頭破血流也要買個重點學校學區房的故事。為什麼？我想重點學校的優勢不僅在於師資，更重要的是好學的氛圍。而我始終認為，家庭學習氛圍對一個孩子的影響遠勝於學校。所以想要孩子愛學習，家長自己先放下手機、放下游戲，做一個愛學之人。一個隨時都在看書讀報的家長，其影響之於孩子是深遠的。所以，在抱怨孩子不好學之前，家長最好先審視一下自己：今天我學習了嗎？
2、從孩子的興趣愛好入手，激發內驅力，不愛學習的孩子，也許只是對課堂知識不喜歡，但是這樣的孩子一般有一兩樣特別喜歡或者擅長的愛好。家長要善於發現。比如他喜歡畫畫，讓他盡情去學；比如她喜歡舞蹈，那就盡情跳；如果他喜歡踢球，就讓他加入專業的訓練，卯足勁兒地踢......在自己擅長的領域如果有小成，可以極大地增加孩子的自信，從而激發出內驅力，甚至可以遷移到學習當中。而堅持自己興趣愛好並且取得一定成果的孩子，一定是用心且專注的孩子。
3、培養閲讀習慣，相比於課堂知識的學習，我更在意孩子閲讀習慣的培養。閲讀，相對於課堂教學而言，更能吸引孩子注意，也更容易養成好的習慣。有良好閲讀習慣的孩子，即使在課堂學習的初始階段不會特別出眾，但未來一定不會差。同樣的，閲讀習慣的培養，也是從孩子感興趣的題材入手，可以鼓勁孩子自己制定書單，每天固定一個閲讀時間，然後一本一本讀下來，也許孩子可以從書裏發現一個有趣的世界，從而增加學習和探索的興趣。
4、身教大於言傳，孩子不一定聽我們説什麼，而一定會看我們做什麼。關於學習，要慢慢培養興趣。可能他只是不瞭解，或者沒找到其中的樂趣，沒體驗到成就感而已。比如，我在寫字時，他就會充滿好奇地問我這是什麼字呀，也會自豪地説這個我認識呀。這時就要趁機引導他：先讚美他，寶寶認識這麼多字呀，很不錯呢。再問他，想不想想爸爸一樣認識好多好多的字啊？他就會説想，那再問他，那應該怎麼辦呢？這樣耐心的引導就好了。
哇咔範
