1、英語語調(intonation)的重要性不亞於發音準確
（1）中文和英語語調差異
學語言受母語的影響是極其巨大的，如果不瞭解所學外語和母語的差異，想糾正是極其困難的：
漢語是音調語言(tone language),每個字有不同音調，音調非常重要，因為可以區分詞義，每個字字正腔圓，音調獨立，發音清楚。而對漢語的句子來説，語調的變化相對就很小，所以中國人學英語，對清楚讀出每個單詞很在乎，對連貫和語調是非常得不在乎，就像很多西方人講中文時候音調有嚴重問題，只用自己母語的語調習慣來講中文。
英語是語調語言(intonation language) ，英語是流淌的、連貫的、更具音樂性的語言，用音樂術語來説，英語的語流是連奏音(legato)，英語的聲調分佈在句子上的高低起伏，跟中文相反，每個單詞都沒固定音調，全看你説話的態度、語境等。如果被中文影響，單詞發音刻板，而句子語調又不重視，一則張口就是彆扭的外國腔，二則製造了理解障礙，三則引起歧意，因為發音錯誤的話對方立即可以理解你是外國人多給點耐心去猜，而如果語調不恰當想猜對都難，甚至可能冒犯別人或者鬧笑話：
有個學生剛出國時候課堂上老師要求每個人簡短自我介紹，他有點緊張，剛説了個Hello，台下就有人笑了，因為他説的hello用的是隻有接電話或者不知道教室裏有沒有人在才用的升調，相當於説“有人在嗎？”。
再舉箇中文和英語語調讓中國人和外國人都會犯錯的例子：
這個東西壞，那個東西好。
This thing is bad, that thing is good.
中文裏“這，壞，那，好”都要強調，且基本都是降調，甚至輕聲好實際也是下降的，而英語中bad這裏是升調，表示後邊還沒説完。所以中國人會把本應升調的bad説成降調(中文習慣，字正腔圓標準發音)，而外國人説中文會把壞習慣性説成升調“淮”，把好説成號。
（2）中國人如何學習英語語調
英語語調在所有語音教程裏都會有個章節來講，但一般都非常得簡單，大概總結出疑問據陳數句等幾種語調句式和模式，一帶而過然後就完了，既不強調，也不深入。 Ann Cook的書中不光把語調放在第一章，而且書中所配的解説音頻語速極快，用的是面向母語者説話的語速，因為這些人都不只是學術界的理論研究者，而是多年對外英語教學一線教學的專家，他們才最瞭解各國外國英語學習者(ESL)的問題。
發音的重要性不用説，看我的其他回答會發現我非常重視口語發音細節的矯正，不過錯誤發音雖然會有歧義導致別人聽不懂，只要語調合理，對方也可能猜到你想表達的意思，而僅僅發音標準，語調、重音、節奏奇怪，也不容易被理解，所以，語調之重要不亞於發音。
舉個簡單的例子：
I don't know
如果別人問你一個你不懂的問題，你可以説I don't know(我朋友給我示範：阿東特兒漏), 或者，你可以閉上嘴巴哼中文昂起頭，基本可以被理解並且妥當的，因為特定情景下，帶特定感情色彩的語調幾乎是固定的。比如此時用句末降調的“阿東特兒漏”是帶點點不耐煩的口氣，“我不知道，別再問我了”，即使每個單詞發音標準，沒有用英語習慣的語調，也不一定能馬上被聽懂，或者不冒犯別人。
（3）多練習，跟讀
提高英語口語的關鍵是要模仿，模仿跟讀的時候，要先從生詞量少的開始，簡單點沒有關係，重要的是學習語調，要一句一句的跟讀，直到和資料裏的讀音越像越好。剛開始的時候速度可能會慢，要慢慢地提高自己的閲讀速度。當熟悉完整段後，要做到同步閲讀，爭取讓自己的速度和資料同時完成。最後要關掉資料，用學到的語音語調進行練習，這樣就能逐步提高英語口語水平了。
2、模仿英語語調的方法
（1）模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發準了以後，再加快速度，用正常語速反覆多説幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕鬆地説出來(脱口而出)，對於自己讀不準或較生疏的單詞要反覆多聽幾遍，然後再反覆模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，儘量模仿得像一些。
（2）模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語音技巧。
（3）段落及篇章模仿，重點在於提高流利程度。打開錄音機或收音機跟着模仿，“他”説你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調起來。
哇咔範
