1、要端正認識 ，正確引導。遇到早戀問題，不要大驚小怪，不應對他們大加斥責，搞得滿城風雨。因為早戀是處於青春期中學生心理髮展的正常反映。用簡單粗暴的方法處理，其結果往往會適得其反，甚至還可能嚴重地制約了中學生的自尊心，使他們破罐子破摔，喪失了上進的信心。正確的觀念，須在生活體驗中教育孩子逐漸養成。教師和家長為學生提供充分的信息和建議，幫助學生自己判斷，並逐步樹立自己成熟的愛情觀、人生觀、世界觀。
2、智慧疏導比堵截更有意義。首先家長需要明確一下，有早戀傾向和孩子已經早戀不是一個概念。這個年齡段的孩子，對異性有着朦朧的好感是很正常的一種現象，對他們來説這種好感就是所謂的愛情，於是很多孩子最後走入了他們所想象的“戀愛”中。可是事實上他們對於戀愛對於責任的理解都差很遠。遇到這種情況，家長不要急着去否定孩子，急着去給孩子講一通大道理並嚴厲的告誡孩子絕對不準談戀愛，這起不到太大的效果。我們不妨用更理智和更開放的語言去和孩子探討一下這個話題，讓孩子感到自己被尊重，自己的感情被接納，對自己的狀態也能更加了解，可能孩子自己就會從根本上不再一心想着去戀愛了。
3、幫助學生學會正常的異性交往。我們應該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、羣體交往，他就不會對個別的異性產生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學絕交。因為同齡人的帶動力非常大，這種帶動力量比家長和老師都要大。
哇咔範
