1、《小豬唏哩呼嚕》是2008年春風文藝出版社出版的圖書，作者是孫幼軍。本書以“小豬唏哩呼嚕”為主人公，語言風格幽默風趣，而且在“兒童觀念”上遠遠跨越作者早年的理解，對孩子們甚少訓教，充滿了理解和愛憐。
2、內容簡介：
唏哩呼嚕是中國兒童文學史上一隻著名的小豬。
豬家吃飯時都有一把勺子。可是一高興，他們就把勺子扔在旁邊，直接把頭埋進粥裏”唏哩呼嚕，唏哩呼嚕“地吃。馬小姐經過豬家，看到小十二（唏哩呼嚕），就説他吃飯唏哩呼嚕。從此，小十二就變成了唏哩呼嚕。
唏哩呼嚕是一隻不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼寶寶的肚裏，他並沒有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，還戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢、一個人趕夜路到城裏送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢……
小豬唏哩呼嚕去賣橘子，可是由於錢不夠，沒給猩猩老闆買”紅塔山“香煙。猩猩老闆就給了他一筐超級超級酸的橘子。去賣的時候讓馬太太酸掉了牙齒。由於小豬的錢不夠，給象博士立下了三萬三千三百三十三元三角三分的欠條。為了還錢，唏哩呼嚕給象博士當保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小豬唏哩呼嚕受了不少的冤枉氣……可是，小豬唏哩呼嚕才不在乎這些呢，因為他是那隻著名的小豬啊。
小豬唏哩呼嚕遇到了各種各樣的麻煩事：他想掙點錢給媽媽買生日禮物，可是狐狸説話不算數，讓他吃了不少苦。
我拿去給孩子們讀的是新版的書，版面和裝幀更加精美。在開始給孩子們讀之前，我先與他們做了一點熱身運動：問問他們是否知道有個叫“孫幼軍”的怪老頭兒；猜猜看“為什麼小豬的名字叫唏哩呼嚕”；然後一起先來翻看精彩的插圖。孩子們挺喜歡這本書的插圖，插圖作者是曾經獲安徒生獎提名的裘兆明女士。
好麼，經過熱身，孩子們已經等不及了。趕快開始吧。
“要講唏哩呼嚕，就得先講唏哩呼嚕的爸爸和媽媽。
唏哩呼嚕的爸爸是一頭豬。他娶的太太嘛，真巧，也是一頭豬。有一天，這位豬太太給豬先生生了一大窩孩子。豬先生快活極了，他説：
‘哈，這回我就是爸爸啦！’”
讀到這裏，孩子們已經開始樂起來。彆着急，還有更可樂的呢。
“他站在一旁數：‘一、二、三、五、六……’
豬媽媽説：‘錯啦，三完了是四！’
豬爸爸又從頭兒數：‘一、二、三、四、五、六、八……’
豬媽媽説：‘又錯啦，六完了是七！’
豬爸爸就第三次從頭兒數。他一直數了18次才數清楚。”
這個故事從一開始就把孩子們逗得哈哈大笑了！怎不叫他們喜歡。
不過小豬唏哩呼嚕並不是為了逗笑而誕生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執着，傻得可愛。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實、質樸。聽説他曾經獲得過“小布頭”和“怪老頭兒”的美稱，我想還應該加一個——“唏哩呼嚕”。
那次給孩子們的朗讀在一片笑聲中告一段落。老師告訴我，孩子們很喜歡聽，他們時常問“阿甲叔叔什麼時候再來？”我很感動。這真是多虧了怪老頭兒的唏哩呼嚕呀。
從表面上看，唏哩呼嚕的故事是輕鬆平易的，如果一讀而過的話，只是覺得語言很俏皮，情節安排巧妙，小豬的形象很可愛，除此之外，似乎沒有什麼特別之處。但是，如果你再細心地讀一讀，最好與身邊的孩子一起讀，或者讀給孩子聽，你或許能獲得一種微妙的感悟。
在怪老頭兒的筆下，唏哩呼嚕酷肖五、六歲的小男孩，他有點兒憨但並不真傻，除了貪吃、貪睡、經常受大人騙，還有一上課就打呼嚕外，他幾乎沒有毛病。而且唏哩呼嚕並不調皮搗蛋，如果他是一隻兔子或是貓什麼的，可能還會是個淘氣包，但恰好他是一頭豬。如果説他有什麼“毛病”，那些不過是他的天性，一頭豬難道不是貪吃、貪睡的嗎？
你看看，這裏面藏着一個看似簡單實則深刻的小寓言：孩子沒有缺點。如果説有什麼缺點，那只是天性，而且那只是在大人的眼光裏看的；如果站在孩子的角度看大人，大人自己又如何呢？
如果拿這部童話與早30年的那部《小布頭奇遇記》相比，你會發現怪老頭兒的兒童觀念發生了巨大的變化。兩部童話都有某種勸諭的成分，小布頭是針對孩子，希望孩子能更加懂事些；而唏哩呼嚕卻是針對大人，它對大人們説，瞧瞧你們自己，連孩子都不如。當小豬睡覺時滾下牀來，豬媽媽把他抱回去時，怪老頭兒爺爺彷彿正在看着他，和藹地説：“傻孩子，在這個世上，不要太傻了；不過，也不要太不傻了！”
前不久，有一位四、五歲孩子的媽媽告訴我，兒子可喜歡聽媽媽讀小豬唏哩呼嚕了。媽媽因為工作關係要離家很長一段時間，就連着幾夜錄了幾盤讀唏哩呼嚕的磁帶給孩子，媽媽不在身邊的時候，孩子也能每天聽到唏哩呼嚕了。是的，在我們大人的世界裏，有那麼多的無奈，但我們希望能給孩子們儘可能多的快樂和慰藉。誰不希望自己的孩子天性自然、淳樸，生活充滿了歡笑，就像小豬唏哩呼嚕一樣呢？
哇咔範
