1、要端正認識 ，正確引導。遇到早戀問題，不要大驚小怪。早戀是處於青春萌動期中學生心理髮展的正常反映。用簡單粗暴的方法處理，其結果往往會適得其反，甚至還可能嚴重地制約了中學生的自尊心，使他們破罐子破摔，喪失了上進的信心。
2、早戀不可怕、小題大做不正確引導才可怕。平心而論，我們哪一個過來人沒有遇到過此類青春期的情感困惑?只是區別在於有的是暗戀，讓一份愛慕之情在心裏自生自滅;有的將愛慕之情表達了出來，且得到了迴應。
3、信賴孩子。家長應該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，是可以培育孩子自覺地去約束自己的行動和生活的。當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助。
4、指導學生分清友誼與愛情的界限。學生進入青春期一個重要的標誌，是對異性朦朧的渴望，他們呼喚友誼憧憬愛情。由性意識覺醒帶來的青春活力，使他們對情感生活的追求達到前所未有的高峯，此時必須引導他們分清友誼和愛情的界限。今天認為正確合理的，隨着知識、閲歷的增長，明天可能會有新的感悟和認識，所以廣交朋友，開拓自己的生活空間，從各個方面豐富自己、完善自己、發展自己而不宜過早沉醉於兩個人的小圈子裏。
哇咔範
