1、範圍不同
分校：大多是與“本校”在教學管理方面相獨立的辦學機構。大多是指與“本校”除地理區位不同外其餘方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”領導。
2、生源不同
一般情況下，大學的“校區”沒有獨立招生的權力，其生源主要依靠校本部統招，再根據專業和年級分配到各個校區，因而生源質量有所保證。與“校區”相比，“分校”大多是與“本校”在教學管理方面相獨立的辦學機構。
其中一類便是由學校本部與地方政府合作開辦的“分校”，例如，北京師範大學珠海分校(原北京師範大學珠海教育園區)即是教育部批准設立、由北京師範大學和珠海市人民政府合作舉辦、進行本科層次教育的全日制普通高等學校。
3、管理不同
“分校”大多是與“本校”在教學管理方面相獨立的辦學機構，而“校區”大多是指與“本校”除地理區位不同外其餘方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”領導。這兩者前者更強調組織機構關係的“分立”，後者則強調組織關係的統一。
4、規模不同
分校區的建設和教學由校本部統一規劃和管理，所開設或者轉入的專業多是校本部師資力量較為雄厚的名牌專業，教風、學風也是移植校本部模式。學生在獎貸評優、考研保研、出國就業等方面與校本部享有同等待遇。
在“分校”與“校區”的最大區別中，就不得不提及的就是所頒發的畢業證書，但畢業證書只能作為參考，不能作為唯一的鑑別標準。因為，不管是“分校”還是“校區”畢業生的本科畢業證書由校本部統一頒發，證書的封皮樣式和文字與校本部毫無差別，證書內芯同樣加蓋本部公章和本部校長印。
5、學位不同
大學“分校區”一般沒有獨立招生的權力，其生源主要依靠校本部統招，再根據專業和年級分配到各個校區，因而生源質量有極好的保證。校區間學生除就學位置、就讀專業外，其餘待遇皆一致。
6、學校性質不同
分校區：顧名思義，分校區是直屬於本校直接管理、負責的校區，也就是説“分校區”和“本校”除了地理位置之外，區別並不大，都是同一所大學，也都由同一個校長管理，其一學校的老師教學；
分校：與分校區不一樣，分校雖然掛着“本校”的頭銜，但它是獨立在“本校”之外的一所學校，不管是學校的教學、管理等都是不同的，在某種意義上也可以説完全是另外一所學校了。
7、教育資源不同
分校區由於直屬學校本部統一教學和管理，自然分校區的學生和本部的學生所能享受到的教育資源都是相同的；
而分校由於是獨立運營，在這方面相對來説是比不上大學本部的，所以學生們所能享受到的教育資源相對也會差一些。
哇咔範
