1、做提醒，不催促並不意味着不做提醒。年齡小的孩子自我約束力弱，所以是需要父母的介入的。但是隻是“提醒而已”。“7點鐘之前把作業做完，你可以玩到8點半，因為9點要睡覺，這樣你可以玩一個半小時；當然你也可以選擇慢慢做，不玩，但是9點你一定得上牀，無論你的作業是不是完成，我們得保證睡眠，這樣你才有精力應對第二天”。
2、放手讓孩子自己處理和選擇，你的孩子有可能繼續磨蹭，在此過程中，不必再做提醒。你的孩子聰明得很，只需要一遍他就已經完成聽明白了，只不過，他想選擇磨蹭而已。
3、不補救，按計劃行事。8點半到，就通知孩子洗漱，上牀。在通常情況之下（排除孩子逆反程度較高，破罐子破摔的情況），孩子會説自己的作業還沒有寫完。這時，你需要堅定而温柔地告訴他“要去睡覺了”。如果孩子堅持還在書桌上，就把他的作業書本收起來。告訴他“我很同情你，你沒寫完作業，你很急，但現在是睡覺的時間了。”無論孩子如何哭鬧，“都讓他去洗漱睡覺”。這時，家長一定要冷靜，不要指責不要説教，就是堅定地同情。
4、孩子接受了自然後果後，不要説教，僅僅表達同情即可。這個步驟很重要。很多家長認為，孩子接受了教訓，應該再跟孩子談一談，鞏固一下。其實這樣做，會適得其反，本來孩子接受了自然後果，他體驗到了行為和結果的關係，已經受到了教育。但是你一番説教，會讓孩子把責任歸咎到你頭上。回家後，你只需要説：“今天要按時間完成作業了”即可。如果孩子願意跟你説在學校的事情，他就説，如果不願意，你也不要問。你實在想知道，就去問老師好了。
哇咔範
