1、《找春天》教案。
2、活動意圖：春天是生機勃勃的季節，是充滿着神祕變化的季節，是讓孩子積極參與探索，培養幼兒仔細觀察能力的好時機。為此開展了此次活動《找春天》。讓幼兒走向大自然，親近大自然。感受春天的氣息，尋的小草、小花、小樹的細微變化。讓我們從春天開始，共同快樂學習每一天。
3、活動目標：知道春天大自然的變化。感受春天的美麗。
4、活動準備：相機、卡紙、記號筆。
5、活動過程：發現春天。 一起到户外看一看春天的景色。到户外參觀幼兒園春天的春景。
6、找一找春天的變化，感受春季的不同。 春天帶來了哪些禮物？這是什麼季節？太陽照在身上有什麼感覺？ 花草樹木與小動物的變化，鼓勵幼兒大膽發現。觀察樹葉；迎春花和蝴蝶花等。把春天帶來的禮物記錄下來?
7、春天的變化：介紹自己找到的春天。 播放教師拍攝的春天美景。
8、教師總結：春天的.變化—花開、草長、樹葉變綠、小動物（冬眠甦醒、南遷、換毛）、天氣變暖。
9、活動延伸：描繪春天的景色。
10、活動反思：通過活動，幼兒知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接着桃花開了，蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。萌發了幼兒熱愛大自然，喜愛小動物的情感。春天是一個萬物復甦的季節，是一個孕育着新生命的季節。通過觀察小動物的外形特徵，從而瞭解到它們的生活習性，知道春天是小動物們開始新生命，汲取養分的季節，既萌發了幼兒觀察小動物的興趣，又增強了幼兒的觀察和表達能力。
哇咔範
