1、請教且與的意思：你飛過我親人的居所。
2、“請教且與”全詩
《御街行》
宋代佚名
霜風漸緊寒侵被。
聽孤雁、聲嘹唳。
一聲聲送一聲悲，雲淡碧天如水。
披衣告語：“雁兒略住，聽我些兒事。
塔兒南畔城兒裏，第三個、橋兒外，瀕河西岸小紅樓，門外梧桐雕砌。
請教且與，低聲飛過，那裏有、人人無寐。
3、《御街行·霜風漸緊寒侵被》佚名·霜風漸緊寒侵被註釋
嘹唳（lì）：指高聲鳴叫。
瀕：靠近。
雕砌：雕花的台階。
人人：那個人，指所愛之人。
4、《御街行·霜風漸緊寒侵被》佚名·霜風漸緊寒侵被賞析
這首託雁言情之作，表現客居異鄉的遊子對親人的思念。內容在詩詞中屢見不鮮，但表現手法卻新穎，細膩，很能感人。
詞意大致是這樣的：一個離別親人客居異鄉的遊子在深秋寒碾轉難眠。夜深人靜，只有客舍外呼嘯的寒風越來越緊，空然夜空中傳來孤雁響亮而淒厲的嗚叫，一聲聲哀鳴，牽動遊子的情懷，想起遠方的親人。
他急忙披衣而起，對南飛的孤雁千叮嚀萬囑咐，想把滿腹的愁緒告訴雁兒，讓它轉告遠在城裏橋外河邊小樓裏的那個她。全詞通篇表達了一個“相思”之情，但卻沒用一個“相思”之類的字眼，只是通過對雁兒的告語，娓娓敍述她的住所，便使人感到了深切的情意撲面而來，極富有藝術的魅力。
上片先借秋夜景物渲染孤芳寂寞的感受。一句“霜風漸緊寒侵被”使人備生寒意，備感孤苦。而一聲聲孤雁的哀鳴又烘托遊子的孤獨悽芳的情懷。“一聲聲送一聲悲”，用一聲聲孤雁的悲鳴傳達出一個悲痛的傾訴，一聲聲鳴叫牽動着主人公沉重悽苦的心情。
“雲淡碧天如水，披衣起”形象地表現出他的急切的心情。“告雁略住，聽我些兒事。”語氣之柔軟和緩，神態之懇切誠摯，觸目可見。託雁傳情，本絕無可能，而如此設詞，異想天開，卻將遊子深婉細膩的心理活動，表現得入木三分。
下片全是遊子對雁所説的話。其實質而言之，僅有一句話，即是説：你飛過我親人的居所，請千萬不要高聲鳴叫，以免驚動也是無眠的她。此處全用口語，雖無一字直敍人物，卻真切地表達了他內心的思念，十分生動傳神。這裏，“他”——遊子不厭其煩，絮絮叨叨地向大雁詳細描述親人居住的具體住所，“城裏”“橋外”“河西”“小樓”“門外”等分別用“塔兒南畔”，“第三個”“瀕河西岸”“梧桐雕砌”等詞清清楚楚，詳詳細細地描述出來。看似絮叨，實是殷勤。不僅表現出對大雁的真切希望，又生動表達了對親人的深切思念之情。
這首詞題材極其普通，但特點鮮明。語言文字明白淺顯，質樸無華，卻生動形象，韻味雋永。可稱是“凡情無奇而自佳，景不麗而自妙者”。（陸時維《詩境總論》）。這首詞口語化也極其鮮明，特別是那一長句“塔兒”直至“雕砌”，“以長句作具體詳細的描寫，小説散文之意，且開金元曲子風氣”（俞平伯《唐條詞選釋》）。真是一首健康優美，生動活潑，美輪美奐的民間小調。
哇咔範
