1、父母要和老師及時溝通，如果老師反應孩子一天都不怎麼上廁所或者吃飯沒吃幾口的話，家長就需要考慮是不是孩子由於缺乏這方面的能力，而導致的不合羣。這時我們就要給孩子補課，在家裏訓練孩子自己吃飯、自己上廁所、自己穿衣，讓孩子儘快提高能力，使其不再恐懼集體生活。
2、如果自己的孩子不肯走出去，不願意和其他小朋友一起玩，父母可以讓其他小朋友來家裏玩。比如在孩子生日的時候，父母可以邀請其他小朋友來做客，一起切蛋糕、做遊戲，孩子在自己家自然身心會放鬆，也能以主人公的姿態去接待每個朋友，這在無意中就會增強孩子對交友的興趣，讓孩子感受到擁有朋友的快樂。
3、在户外，孩子看到藍藍的天空、白白的雲、綠油油的草，自然身心放鬆，這時更有利於他交友。在户外，很多小朋友們在一起，大家會一起排隊、一起遊戲，孩子在這種環境中更容易掌握和接受朋友間交友的一些規則，也會變得更開朗、活潑。
4、孩子不合羣除了性格、生活習慣等方面的因素外，也有一些是外力，比如來自朋友的嘲笑、老師的忽略。這時家長要與老師、小夥伴多交流，讓老師適當多關注孩子一些，多給予孩子一些鼓勵，瞭解一下小夥伴們為什麼會嘲笑自己的孩子，比如是不是自己孩子不愛乾淨，或者是不是自己孩子總霸佔着玩具。這時就要鼓勵和督促自己孩子勤洗澡、勤刷牙，讓孩子學會與人分享的樂趣。
5、如果在一個集體中，老師能做到不偏不倚，對每一個小朋友都能平等、尊重、關愛，小朋友們能夠互幫互助，那孩子接觸時間長了，也會慢慢敞開心扉，去融入這個集體。所以，家長需要了解一下，孩子到底處在一個怎樣的集體中，為什麼孩子不合羣，是老師偏心？是同學不友好？這些家長都要了解，並及時改善這種情況。只有用愛滋養的孩子，才能成為一個健康的、樂觀的、充滿愛心的容易融入社會的孩子。
哇咔範
