面對“莫言獲獎不久，作品即入選教材”的議論，語文出版社中學語文教研組張夏放表示，這次入選是一個“巧合”，並非是大家認為的“盲目追捧”。據瞭解，《透明的紅蘿蔔》並非入選語文出版社的課本，而是該社編寫的高中語文選修讀本《中外短篇小説選讀》。
獲得諾貝爾文學獎不久，莫言的作品就有望入選高中語文“教材”？這一消息經幾家教育出版社證實後，引發社會議論，焦點集中在語文教材編寫到底該不該“跟風”、普通中學生是否讀得懂莫言的“魔幻現實主義”文學作品等方面。
教研組表態：
入選是“巧合”，並非“盲目追捧”
面對“莫言獲獎不久，作品即入選教材”的議論，語文出版社中學語文教研組張夏放表示，這次入選是一個“巧合”，並非是大家認為的“盲目追捧”。但作者獲得諾獎，的確是“敲定”《透明的紅蘿蔔》這一作品入選教材讀本的重要原因。
據瞭解，《透明的紅蘿蔔》並非入選語文出版社的課本，而是該社編寫的高中語文選修讀本《中外短篇小説選讀》。作為語文教材的配套讀本，這套叢書是根據教改後的語文選修課新大綱編寫的，已經出版了《中國現當代散文鑑賞》等6冊。作為16位作家之一，莫言的作品早已出現在短篇小説的備選目錄上。
“這本書正編寫到一半，傳來莫言獲得諾貝爾文學獎的消息。中國籍本土作家的第一個諾獎，是對中國文化和中國現當代文學的肯定。”張夏放説，這本正在編寫的《中外短篇小説選讀》計劃收錄40篇作品，其中中外作品各20篇。在中國作品中，除了中學生熟悉的魯迅、沈從文、老舍等作家的經典作品外，餘華、蘇童、馬原、殘雪等當代作家的作品也在候選之列。
“因為是讀本並非教材，本身就有‘開卷有益’的意味。我們把諾獎得主哥倫比亞作家馬爾克斯的《巨翅老人》都選入教材了，為何不能選本國的獲獎作品？”張夏放説。
北大教授力挺：
“紅蘿蔔”不難，適合中學生閲讀
“泛着青藍幽幽光的鐵砧子上，有一個金色的紅蘿蔔。紅蘿蔔的形狀和大小都象一個大個陽梨，還拖着一條長尾巴，尾巴上的根根鬚須象金色的羊毛……”這是短篇小説《透明的紅蘿蔔》中紅蘿蔔第一次出現時的描述。據介紹，教材編寫者一開始曾考慮《紅高粱》節選，但《透明的紅蘿蔔》篇幅比較短，可以全篇選入，能讓學生有比較完整的理解。這篇小説塑造了一個充滿苦難但不失童趣的樂觀“黑孩”的形象，作為心靈象徵的“紅蘿蔔”如神來之筆。在上世紀80年代發表後，被看作是莫言的成名之作。
聽説是這篇作品入選，北京大學中文系教授、兒童文學作家曹文軒表示“這篇小説完全適合中學生閲讀”。他對莫言的作品很熟悉，並認為莫言有一些文字適合給學生看，尤其適合高中生閲讀。“這篇《透明的紅蘿蔔》不難理解，不能小看現在的學生。如今有的孩子在網上接觸的東西很多，有着自己豐富的想象力，其實有了新的想象力的模式，閲讀莫言充滿豐富‘想象力’的作品對少年兒童的教育應該是有啟發的。”
曹文軒認為，莫言的作品此前沒有被選入與他作品的篇幅、風格不無關係。莫言的小説風格多樣，其中有一些作品描寫怪異或陰暗，有的並不一定適合給小孩子看。據新華社
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