1、家庭環境要重視，家庭環境的教育力量不能被小視，父母之間的合作交流以及父母和孩子之間的合作交流都能夠成為孩子學習和積累合作經驗的教育資源。
家長應營造民主的家庭氛圍，讓孩子參與許多家庭的活動，並且家長可以主動提出和孩子合作。
2、鼓勵孩子，讓孩子發掘合作的快樂，當孩子與其他朋友一起合作的時候，父母可以多給孩子鼓勵與肯定，最簡單的肯定方法，就是豎起大拇指，對孩子說“你很棒！”孩子也能從中產生出積極上進的情緒，心理層面得到了滿足，也能強化孩子的自信與自尊。
3、抓住每一次孩子能夠合作的機會，當下，很多孩子的生活時間都被安排得滿滿當當，恨不得每分每秒都是日程，孩子在這樣的安排下很難有與他人合作的機會和時間。
因此，爸爸媽媽要更加珍惜孩子參與合作的機會，可能孩子的一次玩耍就會有和其他小朋友一同遊戲的契機，父母要把握這些零碎的小機遇，讓孩子投入到合作當中。
4、讓孩子發現團隊的力量。一個人的力量是有限的，但一群人的力量是無限的。因此，當孩子做事遇到困難時，家長不妨讓孩子尋找小夥伴幫忙，讓孩子發現團隊的力量。
比如孩子在做手工的時候遇到了問題，家長可以讓孩子詢問多個同學，經過一輪請教，同學的各種方法讓孩子順利完成手工作業。
5、遇到問題共同承擔。合作不僅僅是合作完成，還要合作承擔，孩子要懂得集體的意義不僅僅是快樂和成功，還有失敗和沮喪在其中。
家長有必要讓孩子更加全面立體地認識和感受合作，在與孩子合作，或是孩子在合作後遇到挫折時，家長可以主動和孩子一同承擔低落的情緒，一同想辦法解決問題，一同承擔集體的責任。
哇咔範
