1、特殊教育的物件主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班、弱智兒童班,以及工讀學校等。
2、特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學裝置,對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育。
3、對不同種類特殊兒童的教育分別為盲童教育、聾童教育、智力落後兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育,多重殘疾兒童教育等。